【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結構。下列有關敘述,正確的是( )
A. 兩種種子的營養(yǎng)物質都儲存在④中
B. 兩種種子結構的區(qū)別之一是④的數量不同
C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液,變藍的結構是③
D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動,選取了某生長旺盛的植株,該植株上有白斑葉片(1片葉上有部分是白色的,有部分是綠色的,白色部分沒有葉綠體),現將該植株進行如下處理:先將植株放在黑暗處一晝夜,然后選取一片較大的帶白斑的葉片,如圖,A區(qū)是白斑區(qū),其余部分是綠色的,B區(qū)用鋁箔上下蓋起來,主葉脈的C點處用小刀切斷,再將它移至陽光下數小時,請回答下列問題:
(1)在陽光下,該植株可同時進行 等生理活動.(至少填兩種)
(2)將該葉片取下,進行脫色處理后,滴加碘液,不變藍的區(qū)域是 .(填字母)
(3)D區(qū)和E區(qū)形成對照的變量是 .
(4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件,可選取 區(qū)進行對照.(填字母)
(5)若設置A區(qū)和D區(qū)進行對照,目的是探究 .
(6)由B區(qū)的情況聯想到,為了提高農作物產量,可采取的措施有 .(任答一點)
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【題目】如圖表示人體呼吸與營養(yǎng)物質消化過程示意圖,圖中A、B、C表示物質,①②表示過程,請你回答:
(1)在A,B、C三種物質中,A物質指的是_____,B物質指的是_____。
(2)從圖中可以看出,A、B物質在肺泡處發(fā)生了交換,這時流經此處的血液發(fā)生的顯著變化是由_____血變成了_____血。
(3)完成圖中①②過程的主要場所是_____。
(4)C物質進入乙細胞后,一部分轉化成細胞的組成成分,另一部分可在B物質的參與下進行_____,并產生生命活動需要的能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,這首詩中的“綠絲絳”是由下列哪個結構直接發(fā)育而成的( )
A. 芽 B. 葉 C. 花 D. 種子
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【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞時裝片的步驟圖,據圖回答下列問題.
(1)正確的實驗操作順序是________ .
(2)圖E的操作方法可以避免________ .
(3)圖D和圖G所滴的液體分別是________和________ .
(4)圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的________表皮.
(5)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顏色最深的是細胞內的________部分,看不清楚的是細胞內的________部分.
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【題目】人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對相對性狀,下表所示的是三個家庭毛發(fā)遺傳的統(tǒng)計情況,分析回答下列問題:
父親 | 母親 | 子代 | |
家庭Ⅰ | 直發(fā) | 直發(fā) | 兒子直發(fā)、女兒卷發(fā) |
家庭Ⅱ | 卷發(fā) | 卷發(fā) | 女兒卷發(fā) |
家庭Ⅲ | 直發(fā) | 卷發(fā) | 兒子卷發(fā)、女兒直發(fā) |
(1)這對相對性狀中的______是顯性性狀。
(2)如果用A、a分別表示控制這對相對性狀的顯性基因和隱性基因,家庭Ⅲ子代中,直發(fā)的基因組成是______,卷發(fā)的基因組成是______。
(3)如果家庭Ⅱ再生育一個孩子,是男孩的可能性為______%,出現直發(fā)孩子的可能性是______%。
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