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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中,屬于單細(xì)胞生物的是( )
A.銀耳 B.金針菇
C.蘑菇 D.酵母菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省晉江市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、命名和記錄的生物有( )
A.50多萬(wàn)種 B.100多萬(wàn)種 C.200多萬(wàn)種 D.500多萬(wàn)種
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種名為鬼針草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時(shí),褲腳上常沾上一些帶刺的“針”,人在這一過(guò)程中所起的作用是( )
A.毀壞了鬼針草 B.幫助鬼針草傳播種子、果實(shí)
C.人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用 D.以上答案都不對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把抹香鯨歸類為哺乳動(dòng)物的主要原因是( )
A.用肺呼吸 B.體溫恒定 C.心臟四腔 D.胎生,哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆江西省高安市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
項(xiàng)目 | 每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù) | |||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
實(shí)驗(yàn)組(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
對(duì)照組(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
請(qǐng)回答:
驗(yàn)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,能直接影響種子萌發(fā)的條件還有 等。
請(qǐng)?jiān)谌鐖D中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來(lái):
③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 。
④種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過(guò) 形成各種組織、器官。
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆江西省高安市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)愛(ài)眼睛,遠(yuǎn)離近視.下面的有關(guān)說(shuō)法,正確的是
A.角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路
B.人能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
C.為了節(jié)約時(shí)間,可以邊走路邊看書
D.脈絡(luò)膜含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞,能感受光線的刺激
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次中,心臟屬于( )層次
A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省?谑邪四昙(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
動(dòng)物是人類的好朋友,請(qǐng)根據(jù)圖,回答下列問(wèn)題.
(1)A類動(dòng)物終生生活在水中,用 呼吸.
(2)C類動(dòng)物沒(méi)有專門的呼吸器官,用 呼吸.
(3)D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過(guò)肺,稱為 呼吸,且它的肺上連著許多的 輔助呼吸.
(4)E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 .
(5)F類動(dòng)物的體表有 ,可以防止體內(nèi) 的蒸發(fā).
(6)B類動(dòng)物成體用 呼吸,同時(shí)用 輔助呼吸.
(7)請(qǐng)把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類: (填字母)是一類, (填字母)是一類,分類的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú) 。
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