關(guān)愛眼睛,遠(yuǎn)離近視.下面的有關(guān)說法,正確的是
A.角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路
B.人能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
C.為了節(jié)約時(shí)間,可以邊走路邊看書
D.脈絡(luò)膜含有許多對光線敏感的細(xì)胞,能感受光線的刺激
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省晉江市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體,下列能正確反映這四個(gè)概念之間關(guān)系的是( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動(dòng)物,請分析回答問題.
(1)寫出B、E兩種動(dòng)物的名稱:B. 、E. 。
(2)A是渦蟲,屬于扁形動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對稱,背腹 ,有口無肛門;D是蛔蟲,屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長呈圓柱形,體表有 ,有口有肛門。
(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動(dòng)物中的 動(dòng)物(類群)。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們常吃的“青魚、草魚、鰱魚和鳙魚”被稱為四大家魚,它們在水中生活,用什么呼吸( )
A.皮膚 B.鰓 C.氣管 D.肺
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科目:初中生物 來源:2017屆江西省高安市九年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[A]是 系統(tǒng),完成圖中①過程的主要器官是 。
(2)②過程是通過[B] 系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)共同完成的。
(3)夏天,人的飲水量增加,排尿卻減少,其原因是大部分水分由生理過程[ ] 排出(填數(shù)字)。
(5)上述生理活動(dòng),主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到 調(diào)節(jié)的影響。
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科目:初中生物 來源:2017屆江西省高安市九年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中,相關(guān)操作或注意事項(xiàng)與所要達(dá)到的目的對應(yīng)錯(cuò)誤的是
名稱 | 操作或注意事項(xiàng) | 目的 | |
A | 探究唾液對淀粉的消化作用 | 兩支試管在37℃溫水中放置一段時(shí)間[[來源: | 使唾液中消化酶更好的發(fā)揮作用 |
B | 比較不同果蔬中維生素C的含量 | 始終使用一支滴管,并在每次使用前用蒸餾水洗干凈 | 提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性 |
C | 探究酒精對水蚤心率的影響 | 記錄水蚤心率時(shí)重復(fù)三次 | 使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 |
D | 比較人體呼出氣體與空氣的差別 | 在兩個(gè)集氣瓶中分別伸入一根點(diǎn)燃的細(xì)木條 | 檢測兩瓶氣體中有無二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省七年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖顯示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過程,請你將正確的順序排列出來
(1).正確的順序是_____________________
(2).圖中①往裝片上滴加的液體是
(3).為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)該( )
A.把蓋玻片平放在載玻片上
B.事先多滴幾滴清水
C.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,重重地壓
D.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,輕輕地平放
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省七年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,哪項(xiàng)不是影響鯽魚生活的生態(tài)因素? ( )
A.河流中的水 B.河水中的溫度
C.河岸上吃草的羔羊 D.河流中的動(dòng)物
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年海南省?谑邪四昙壣掀谥猩锞恚ń馕霭妫 題型:選擇題
“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷,不惜犧牲自己。從生物學(xué)角度來看飛蛾的這種行為屬于( )
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為 C. 不怕死的行為 D. 尋求光明
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