下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉

B．狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”

C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲

D．鳥類的筑巢、孵卵和育雛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物圈的范圍為（ ）

A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部

B．大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部

C．大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部

D．大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安山區(qū)片七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

判斷正誤（正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）

1．所有細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。（ ）

2．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

3．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜。（ ）

4．草履蟲從周圍環(huán)境中吸收氧氣、排出二氧化碳的結(jié)構(gòu)是表膜。（ ）

5．生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界的干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就有可能受到破壞。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省白銀市八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)物通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來。( )

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題，A-F分別代表圖中的一種生物。

（1）寫出A～F中C、F所代表的生物名稱。C ；F 。

（2）在這些生物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是 ；無真正的根，具有莖和葉分化的植物是 。（填字母代號(hào)）

（3）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門，請(qǐng)說出這兩組生物之間，哪一組共同特多？ 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示光合作用過程中，根據(jù)圖回答：

（1）植物光合作用的表達(dá)式 。

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的水,通過木質(zhì)部的 管由下往上運(yùn)輸進(jìn) 入葉片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的 平衡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)北方地區(qū)所產(chǎn)的蘋果比南方的甜，原因是北方晝夜溫差（ ），光合作用強(qiáng)度（ ）呼吸作用強(qiáng)度。（ ）

A．小，大于 B．大，大于

C．小，大于 D．大，大于

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（ ）

①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲——?dú)忾T ③魚——鰓 ④家鴿——肺和氣囊

A． ①④ B．①② C．②④ D．①③

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科目：初中生物 來源：2015年湖南長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)雙鳧鋪中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．受精卵中貯存有遺傳物質(zhì)

B大豆種子的營(yíng)養(yǎng)成分主要來自于①

C．②表示種子的形成過程

D．大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案