14．圖中輔助鳥(niǎo)類呼吸的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．1B．2C．3D．2和3

分析 鳥(niǎo)類的身體呈流線型，體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．可輔助肺完成雙重呼吸，圖中1氣管，2氣囊，3肺．

解答 解：家鴿的2氣囊連著3肺，在飛行時(shí)借助氣囊完成雙重呼吸，鳥(niǎo)類吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，鳥(niǎo)類每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．圖中輔助鳥(niǎo)類呼吸的結(jié)構(gòu)是2氣囊．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列動(dòng)物全是軟體動(dòng)物的一組是（　　）
A．河蚌、蚯蚓B．田螺、烏賊C．水螅、蛔蟲(chóng)D．蚯蚓、章魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，①～⑤表示生命活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)過(guò)程，此過(guò)程主要在消化道的小腸部位進(jìn)行的．饅頭中的淀粉消化后的終產(chǎn)物葡萄糖進(jìn)入血液，此時(shí)血糖濃度會(huì)暫時(shí)升高，導(dǎo)致⑤增加，使血糖濃度下降，維持正常水平，則⑤表示胰島素．
（2）②表示氧氣，它由肺泡進(jìn)入血液需要通過(guò)2層上皮細(xì)胞．
（3）被媒體曝光的“毒膠囊”中的一些有害物質(zhì)經(jīng)①過(guò)程后，至少需2次經(jīng)過(guò)心臟，才能到達(dá)腎臟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列動(dòng)物都屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�
A．河蚌、扇貝B．釘螺、蛔蟲(chóng)C．牡蠣、蚯蚓D．渦蟲(chóng)、蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖中3和4都是臼齒，它的功能是（　　）
A．撕裂B．切斷C．磨碎D．三種功能都有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)將下列動(dòng)物對(duì)應(yīng)的生物類群的序號(hào)填在橫線上．
a．鳥(niǎo)類 b．哺乳類  c．爬行類  d．兩棲類  e．魚(yú)類
A．鯽魚(yú)屬于e  B．青蛙屬于d  C．蜥蜴屬于c
D．家鴿屬于a  E．兔屬于b．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．W“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，主要是下列哪項(xiàng)對(duì)桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)間的影響（　�。�
A．陽(yáng)光B．空氣C．水分D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．釘螺，關(guān)于它正確的是（　�。�
A．甲殼動(dòng)物B．是日本血吸蟲(chóng)的終身寄主
C．是日本血吸蟲(chóng)的中間寄主D．是蛔蟲(chóng)的寄主

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．固定標(biāo)本玻片的是圖中的1，它是（　　）
A．通光孔B．壓片夾C．反光鏡D．載物臺(tái)

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