8.我們周圍生活著大量病毒、細(xì)菌、真菌等微生物,它們?cè)谧匀唤缰邪l(fā)揮著不可替代的作用.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:(1)與細(xì)菌相比,真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是真正的細(xì)胞核.生物的遺體、糞便中的有機(jī)物能夠及時(shí)分解歸還大自然,要靠營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌等微生物.
(2)噬菌體在侵染細(xì)菌的過(guò)程中,蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌,進(jìn)入細(xì)菌的只是DNA,科學(xué)家通過(guò)對(duì)這一過(guò)程的研究證明了生物的遺傳物質(zhì)是DNA.
(3)致病微生物侵入人體后,能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,這一過(guò)程屬于特異性免疫.
(4)若發(fā)現(xiàn)在某種細(xì)菌中有一種抗病基因.該基因在玉米中不存在,如何利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育抗病的玉米品種?(簡(jiǎn)要寫(xiě)出育種思路即可)

分析 (1)細(xì)菌細(xì)胞于真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核;細(xì)菌、真菌等微生物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循.
(2)科學(xué)家利用噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明了生物的遺傳物質(zhì)是DNA,關(guān)鍵是該實(shí)驗(yàn)證明了侵染進(jìn)入細(xì)菌的只是噬菌體的DNA.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(4)運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的動(dòng)植物在媒體上常被稱為“轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物”.

解答 解:(1)與細(xì)菌相比,真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是有真正的細(xì)胞核,腐生細(xì)菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,歸還土壤,被綠色植物吸收和利用,制造有機(jī)物.可見(jiàn)細(xì)菌、真菌等微生物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
(2)噬菌體在侵染細(xì)菌的過(guò)程中,蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌,進(jìn)入細(xì)菌的只是DNA,科學(xué)家通過(guò)對(duì)這一過(guò)程的研究證明了生物的遺傳物質(zhì)是DNA.
(3)病原體侵入人體后,能夠刺激巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)(病原體)的抗體,這一過(guò)程屬于特異性免疫.
(4)若發(fā)現(xiàn)在某種細(xì)菌中有一種抗病基因.該基因在玉米中不存在,可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)出抗病轉(zhuǎn)基因玉米,運(yùn)用科學(xué)手段從細(xì)菌中提取所需要的抗病基因,將其轉(zhuǎn)入玉米中,使與玉米的基因進(jìn)行重組,從而使玉米產(chǎn)生抗病物質(zhì).培育抗病的玉米新品種.
故答案為:(1)真正的細(xì)胞核;腐生;
(2)DNA;生物的遺傳物質(zhì)是DNA;
(3)淋巴細(xì)胞;特異性;
(4)運(yùn)用科學(xué)手段從細(xì)菌中提取所需要的抗病基因,將其轉(zhuǎn)入玉體中,使與玉米的基因進(jìn)行重組,從而使玉米產(chǎn)生抗病物質(zhì).培育抗病的玉米新品種.

點(diǎn)評(píng) 解答此題要掌握細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu),腐生的細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)的作用,抗體的形成以及轉(zhuǎn)基因生物獲得的方法等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.5月1日晚,九江市確診1例H7N9病例,目前,患者病情危重,正在九江市某醫(yī)院隔離救治中,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.隔離救治屬于控制傳染源B.隔離救治屬于切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.6月13日,安徽電視臺(tái)報(bào)道,某市民買了一條在河里抓到的怪魚(yú),放養(yǎng)在自家魚(yú)塘,不久魚(yú)塘里大大小小的魚(yú)(包括吃水草的草魚(yú))都被吃光,只好把那只怪魚(yú)扔進(jìn)水塘,結(jié)果該水塘里的魚(yú)也被吃光.水產(chǎn)局的科研人員解釋說(shuō):這怪魚(yú)叫雀鱔,產(chǎn)自美國(guó),生性兇猛,身上有毒,會(huì)捕食各種魚(yú)類.
(1)寫(xiě)出魚(yú)塘中的一條食物鏈水草→草魚(yú)→雀鱔.
(2)雀鱔是一種魚(yú),它在水中的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是鰭.
(3)這則新聞警示我們,對(duì)外來(lái)物種一定要科學(xué)、謹(jǐn)慎,否則會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.

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16.深秋季節(jié),臨朐石門坊呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的美景,對(duì)此解釋正確的是( 。
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C.溫度降低,葉綠體中的葉綠素減少,液泡中的花青素增多
D.光照變?nèi),葉綠體中的葉綠素不變,液泡中的花青素增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中數(shù)字能表示各類生物呼吸作用的有( 。
A.①④⑦B.①②④C.②③④D.⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng)中,不屬于家鴿生殖發(fā)育過(guò)程中的繁殖行為的是(  )
A.占區(qū)、筑巢B.求偶、交配C.孵卵、育雛D.胎生、哺乳

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20.下列與遺傳有關(guān)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.生物的性狀是由基因控制的,與環(huán)境沒(méi)有關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是模擬膈肌變化與呼吸之間關(guān)系的裝置圖,下列表述中正確的是( 。
A.甲圖表示吸氣,膈肌收縮B.乙圖表示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖表示呼氣,膈肌舒張D.乙圖表示呼氣,膈肌收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列有關(guān)基因,DNA和染色體之間關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
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D.每條DNA分子含有很多個(gè)基因

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