11．李大爺是糖尿病患者，你給他提供的治療方案是（　�。�
A．口服胰島素B．注射胰島素C．注射甲狀腺激素D．注射腎上腺素

分析 胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，胰島素分泌不足易患糖尿病．

解答 解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療．胰島素是一種蛋白質(zhì)激素，口服會被人體的消化道消化成氨基酸而失去藥效，只能注射，不能口服．
故選：B．

點(diǎn)評 要注意：胰島素制劑是蛋白質(zhì)只能注射，不能口服．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在下列各種現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（　　）
A．森林能保持水土B．朵朵葵花向太陽
C．駱駝能生活在荒漠中D．秋天植物落葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．孫悟同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，以下幾幅圖是他在觀察過程中看到的圖象，請據(jù)圖回答．

（1）如果他的操作步驟正確，那么以上幾幅圖在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是F→A．
A．C→E→A→D→B    B．E→C→D→A→B     C．A→E→C→D→B    D．C→A→E→D→B
（2）在看到圖D和圖E所示圖象時(shí)，他將進(jìn)行的下一步操作要點(diǎn)分別是什么？
圖D轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；圖E向右移動玻片標(biāo)本．
（3）用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次，通過調(diào)整目鏡和物鏡，兩次看到的圖象如圖A和圖B所示，其中視野較暗的是圖B．
（4）他接著又觀察了蠶蟲葉的橫切面，在制作葉的橫切面臨時(shí)切片時(shí)，正確的切法是A
A．迅速一次切割  B．緩慢一次切割    C．迅速來回切割  D．緩慢來回切割．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．大腦包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是大腦皮層．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．將動物的糞便、作物秸桿放在密閉的沼氣池中，利于腐生細(xì)菌的發(fā)酵作用產(chǎn)生甲烷（即沼氣）．這是開發(fā)農(nóng)村能源的有效途徑．發(fā)酵后的沼渣，含有豐富的氮、磷、鉀等，是莊稼的好肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于心臟敘述正確的是（　�。�
A．心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成B．心臟各腔流的都是動脈血
C．動脈與心房相連D．體循環(huán)的起點(diǎn)是主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列動物中既是無脊椎動物，又是飛行動物的是（　�。�
A．蝙蝠B．蜻蜓C．蜘蛛D．大雁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．通過呼吸系統(tǒng)排除體外的代謝廢物是（　�。�
①水 ②無機(jī)鹽 ③二氧化碳 ④尿素．
A．①②B．②③C．①③D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．衣藻在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物成分

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