葉是植物光合作用的主要器官，在葉的下列結(jié)構(gòu)中不能進(jìn)行光合作用的是

A．海綿組織 B．柵欄組織 C．表皮細(xì)胞 D．保衛(wèi)細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇連云港新浦新海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列各項(xiàng)中，植物起到維持大氣中二氧化碳和氧平衡作用的是（ ）

A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省常熟市初一第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“營養(yǎng)物質(zhì)作用”的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．建造我們的身體

B．給我們提供能量

C．水對(duì)人體沒有作用

D．維持生命和健康

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南永州祁陽八年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于動(dòng)物社群行為的是（ ）

A．母雞帶領(lǐng)小雞覓食

B．山洞里居住著一群蝙蝠

C．蜂群中蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)

D．草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南寧遠(yuǎn)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，裝置甲和丙在光下，乙和丁在黑暗中。請(qǐng)分析回答：

（1）若探究“光是光合作用的必要條件”，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ，若探究“氧氣是由綠色植物光合作用產(chǎn)生的”，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每小時(shí)產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

65

35

15

6

1

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

（4）利用戊裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)該對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后可以觀察到澄清的石灰水變 。

（5）請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南寧遠(yuǎn)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各結(jié)構(gòu)與構(gòu)成它的主要組織搭配錯(cuò)誤的是

A．心臟---肌肉組織 B．篩管---輸導(dǎo)組織

C．血液---結(jié)締組織 D．葉表皮---上皮組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！比f千枝條及其綠葉，都是由植物體______ 發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體中不是生物的是 （ ）

A．蕨的化石 B．冬眠的蛇 C．病毒 D．休眠的種子

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省茂名市七年級(jí)下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•乳山市期中）為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用．根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（ ）

A．裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物慢慢滲出

B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C．腸液不能消化淀粉

D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

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