分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
(2)睪丸產生競精子,卵巢產生卵細胞,
解答 解:(1)人體某對染色體上的基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解如圖:
,
從圖中看出,配子基因型是①A,②a
(2)子代基因型是④Aa,⑤aa
(3)睪丸產生精子,因此父方形成生殖細胞過程在睪丸,故選B.
(4)從圖中可看出,生殖細胞染色體數目為親代體細胞的一半
(5)“若A、a分別代表雙、單眼皮基因”,則單眼皮是基因型是aa,從圖中看出子代出現單眼皮的機會為50%.
故答案為:(1)①A;②a
(2)④Aa;⑤aa
(3)B
(4)一半
(5)50%
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語句中包含的食物鏈是:黃雀→螳螂→蟬 | |
B. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,螳螂、蟬和黃雀都屬于消費者 | |
C. | 螳螂和蟬的發(fā)育過程中,都沒有蛻皮現象 | |
D. | 螳螂、蟬和黃雀體內與外界進行氣體交換的場所都是氣管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用可能在葉綠體中進行 | |
B. | 氧氣是由葉綠體產生的 | |
C. | 光合作用可以放出氧氣,能改變空氣組分 | |
D. | 光合作用需要光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兒童急走追黃蝶 | B. | 蟬噪林逾靜 | ||
C. | 早有蜻蜓立上頭 | D. | 牧童騎黃牛,歌聲振林樾 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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