請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),以及你在探究過程中的經(jīng)驗,回答以下問題:
1克花生種子燃燒放出的能量(單位:焦)1克核桃種子燃燒放出的能量(單位:焦)
一組726111844
二組810811860
三組957612390
四組985013860
五組976213860
六組748011592
(1)比較表中數(shù)據(jù),你得出了什么結論?(最少答出兩點)
(2)為了使得出的結果更可靠,你認為應該怎樣處理表中的數(shù)據(jù)?
(3)采用標準測量方法測得1克花生種子完全燃燒放出的能量實際約為23500焦,1克核桃種子完全燃燒放出的能量實際約為31800焦,而該實驗中各小組測得的數(shù)值與此標準值相比有較大差異,請你分析產生誤差的原因有哪些(至少答出兩點).
【答案】分析:此題考查的知識點是測量某種食物的熱價,實驗數(shù)據(jù)的處理,實驗誤差的產生的原因,據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)每克食物在體外充分燃燒時釋放的熱量,是食物的熱價.食物的熱價反映出食物中儲存能量的多少.比較表中兩組數(shù)據(jù),1克核桃種子燃燒放出的能量大于1克花生種子燃燒放出的能量.因此得出的結論是不同食物所含能量的多少不同(或核桃種子所含能量比花生種子多、或花生種子所含能量比核桃種子少),各組在測量過程中能量損失程度不同.
(2)為了盡量減少實驗結果的誤差,避免偶然性,提高實驗結果的可信度,因此應該對表格中六組的數(shù)據(jù)應求個組數(shù)據(jù)的平均值,結果才更可靠.
(3)1克花生仁完全燃燒放出的能量實際約為23500焦,1克核桃仁完全燃燒放出的能量實際約為31800焦.與各小組測得的數(shù)值相比較有較大差異,可能的原因有:燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失到了空氣中;測量時出現(xiàn)誤差(稱量、讀數(shù)等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶、石棉網(wǎng)、解剖針等)吸熱;燃燒不充分;花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應用火焰的外焰加熱錐形瓶瓶底等.(其它答案表達合理也可)(答出三點即可)
故答案為:(1)不同食物所含能量的多少不同(或核桃種子所含能量比花生種子多、或花生種子所含能量比核桃種子少),各組在 測量過程中能量損失程度不同;
(2)應求各組數(shù)據(jù)的平均值,結果才更可靠.
(3)燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失;測量時出現(xiàn)誤差(稱量、讀數(shù)等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶、石棉網(wǎng)、解剖針等)吸熱;(或燃燒不充分;花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應用火焰的外焰加熱錐形瓶瓶底等.(其它答案表達合理也可)
點評:解答此類題目的關鍵是學會測量食物的熱價.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?沂水縣一模)花生是我市廣泛種植的油料作物,種子中含有大量蛋白質和脂肪.請分析回答下列問題:
(1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生.“麻屋子”是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的.花生油主要是從“白胖子”的
子葉
子葉
榨出來的.
(2)某班級的同學想測定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他們設置了如圖甲所示的實驗裝置進行探究,各小組測得的實驗數(shù)據(jù)如下表.請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答以下問題:
1克花生仁燃燒放出的能量(單位:焦) 1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:焦)
一組 7261 11844
二組 8108 11860
三組 9576 12390
四組 9850 13860
五組 9762 13860
六組 7480 11592比較表中的兩組數(shù)據(jù),你得出的結論是
核桃仁所含能量高于花生仁
核桃仁所含能量高于花生仁

1克花生仁完全燃燒放出的能量實際約為23500焦,1克核桃仁完全燃燒放出的能量實際約為31800焦,與各小組測得的數(shù)值相比較有較大差異,請解釋原因:
燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測量時出現(xiàn)誤差(稱量、讀數(shù)等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱;燃燒不充分;花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應用火焰的外焰加熱錐形瓶底等
燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測量時出現(xiàn)誤差(稱量、讀數(shù)等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱;燃燒不充分;花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應用火焰的外焰加熱錐形瓶底等
.(答出一點即可)
(3)農民伯伯春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法,這是為了
提高地表溫度,減少土壤水分的散失
提高地表溫度,減少土壤水分的散失
,利于種子的萌發(fā).
(4)在探究“花生果實大小的變異”活動中,某小組同學測量了兩個不同品種的花生,依據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出了圖乙所示的曲線.請你解釋產生這種現(xiàn)象的原因:
這是變異現(xiàn)象,生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果
這是變異現(xiàn)象,生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),以及你在探究過程中的經(jīng)驗,回答以下問題:
1克花生種子燃燒放出的能量(單位:焦) 1克核桃種子燃燒放出的能量(單位:焦)
一組 7261 11844
二組 8108 11860
三組 9576 12390
四組 9850 13860
五組 9762 13860
六組 7480 11592(1)比較表中數(shù)據(jù),你得出了什么結論?(最少答出兩點)
(2)為了使得出的結果更可靠,你認為應該怎樣處理表中的數(shù)據(jù)?
(3)采用標準測量方法測得1克花生種子完全燃燒放出的能量實際約為23500焦,1克核桃種子完全燃燒放出的能量實際約為31800焦,而該實驗中各小組測得的數(shù)值與此標準值相比有較大差異,請你分析產生誤差的原因有哪些(至少答出兩點).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請你據(jù)圖回答.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,圖中的草屬于農田生態(tài)系統(tǒng)的
生產者
生產者

(2)一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的各種生物外,還應包括
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(3)該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈.請寫出最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→貓頭鷹
草→鼠→蛇→貓頭鷹

(4)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是

(5)若該草地受到有毒物質的污染,經(jīng)檢測,此食物網(wǎng)中每一種生物的一個個體內有毒物質的含量如表所示.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你認為屬于草的應該是
A
A
(填字母),受害最重的生物是
F
F
(填字母).

      <bdo id="jd9he"><optgroup id="jd9he"><big id="jd9he"></big></optgroup></bdo>
    • 檢測對象 A B C D E F
      有害物質相對值 0.005 2.0 0.5 0.06 0.08 7.0(6)如果大量捕殺蛇和狐,則兔和鼠的數(shù)量會
      增多
      增多
      ,從而使草的數(shù)量
      減少
      減少
      ,最終導致該生態(tài)系統(tǒng)的破壞.

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      科目:初中生物 來源:0115 同步題 題型:填空題

      下表列出了五種食物(各100克)的主要有機物的營養(yǎng)成分,請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)來回答問題:

      (注:“-”表示食物中不含此種營養(yǎng)成分)
      請問:
      (1)根據(jù)上表可以知道:有助于防治夜盲癥(維生素A缺乏癥)、腳氣病和壞血病(維生素C缺乏癥)的食物依次是哪幾種?                           
      (2)提供能量最多的食物是哪幾種?             

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      同步練習冊答案