社會(huì)行為的特征是：群體內(nèi)部具有一定的 ，成員之間有明確的 ，群體中形成 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，鷹、鼠、兔等動(dòng)物屬于 ．

（2）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有 條食物鏈．

（3）此食物網(wǎng)中，鷹與蛇的關(guān)系是 ．

（4）請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈 _．

（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)的能量最終來(lái)源于 ．

（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前海洋魚(yú)類(lèi)日益減少，有些種類(lèi)甚至面臨消失，主要的原因是（ ）

①魚(yú)類(lèi)食物短缺 ②海洋魚(yú)產(chǎn)量過(guò)低 ③人類(lèi)過(guò)度捕撈 ④環(huán)境污染嚴(yán)重．

A．①② B．①③ C．①④ D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2013年9月介休綿山風(fēng)景區(qū)成為山西第四個(gè)5A級(jí)景區(qū)，綿山風(fēng)景區(qū)也是我省省級(jí)自然保護(hù)區(qū)，景區(qū)內(nèi)物種資源豐富，綿山主要植被稱(chēng)為天然林和天然草地．有側(cè)柏、油松、山桃、山楂、酸棗、野核桃等植物．地表覆蓋率在90%以上，綿山上動(dòng)物有金錢(qián)豹、丹頂鶴、蛇、青蛙、蝴蝶等．此外．水中還有魚(yú)、蝦等．

請(qǐng)分析回答：

（1）介休市綿山風(fēng)景區(qū)物種資源豐富，這體現(xiàn)了 的多樣性． 是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．

（2）動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，其分類(lèi)的主要依據(jù)是 ．

（3）金錢(qián)豹屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，從動(dòng)物分類(lèi)的角度看，金錢(qián)豹屬于 類(lèi)動(dòng)物．

（4）資料中提及的植物中按種子有無(wú)果皮包被分類(lèi)，側(cè)柏、油松屬于 植物，山桃屬于 植物．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類(lèi)的依據(jù)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在沒(méi)有氧的條件下，一些細(xì)菌將污水和廢水中的有機(jī)物通過(guò)發(fā)酵分解產(chǎn)生的一種可利用的氣體，使它們得到凈化，這種氣體可能是（ ）

A．二氧化碳 B．甲烷 C．一氧化碳 D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀(jì)初，科學(xué)家首次用哪種儀器觀察到煙草花葉病毒（ ）

A．放大鏡 B．電子顯微鏡

C．低倍光學(xué)顯微鏡 D．高倍光學(xué)顯微鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物圈中的植物、動(dòng)物和微生物構(gòu)成了多彩的生物世界，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題

（1）“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的是生物圈中的 和種子植物，他們通過(guò)光合作用為整個(gè)生物圈提供 ．

（2）“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”詩(shī)中鷹和魚(yú)都屬于 動(dòng)物，他們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、 和 組成

（3）“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”蜜蜂采蜜屬于 行為，蜜蜂營(yíng)群體生活具有一定的 行為．

（4）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“落紅”中的有機(jī)物被腐生的 分解成無(wú)機(jī)物

（5）生物圈中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是 ，它們利用宿主細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)產(chǎn)生后代，細(xì)菌則通過(guò) 方式進(jìn)行繁殖，大部分真菌主要靠 繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程，其中②表示細(xì)胞的（ ）

A．分裂 B．分化 C．生長(zhǎng) D．分泌

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