【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征。不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣,排出二氧化碳。請(qǐng)結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答問題:
(1)圖中_____和E都終生在水中生活,利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換;某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃)釷對(duì)E進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),對(duì)圖示現(xiàn)象的合理解釋是:E的鰓是由密布_____的鰓絲構(gòu)成,水經(jīng)過鰓絲時(shí),能與其內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換,從而使水中的_____,BTB指示劑便會(huì)由藍(lán)變黃。
(2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持體表濕潤(rùn),目的是____;與B相比,D有適于氣體出入身體的特有結(jié)構(gòu)[____]____,能直接從空氣中吸收氧氣。
(3)從圖中可以看出C、F都有適于陸上呼吸的器官﹣﹣肺,但是C的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其裸露的皮膚能輔助肺呼吸;F的肺非常發(fā)達(dá),并且上面連通著許多[_____]_____,從而使其每呼吸一次,能在肺里進(jìn)行_____次氣體交換。
【答案】A 毛細(xì)血管 氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高 維持正常的呼吸 ③ 氣門 c 氣囊 兩
【解析】
觀圖可知:A是河蚌、B是蚯蚓、C是青蛙、D是蝗蟲、E是魚類、E是鳥類;B蚯蚓用體壁呼吸,青蛙用皮膚輔助肺呼吸,D蝗蟲的③氣門氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,F鳥類的體內(nèi)有許多c氣囊,可與b肺完成雙重呼吸,解答即可。
(1)圖中A河蚌和E魚都終生在水中生活,利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換;某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃)釷對(duì)E進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),對(duì)圖示現(xiàn)象的合理解釋是:E的鰓是由密布毛細(xì)血管的鰓絲構(gòu)成,水經(jīng)過鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高,BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃。
(2)B蚯蚓用體壁呼吸,在觀察B的運(yùn)動(dòng)時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦其體壁,從而使其保持濕潤(rùn),維持正常的呼吸,在D蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是③氣門,為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,與體內(nèi)氣管相連。
(3)從圖中可以看出C青蛙、F鳥類都有適于陸上呼吸的器官﹣﹣肺,但是C青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其裸露的皮膚能輔助肺呼吸;F鳥類的肺非常發(fā)達(dá),并且上面連通著許多c氣囊,從而使其每呼吸一次,能在肺里進(jìn)行兩次氣體交換。這種特有的呼吸方式是雙重呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,有幾條食物鏈?_____。
(2)說出最長(zhǎng)的食物鏈_____。生產(chǎn)者是誰____。
(3)鷹與蛇的關(guān)系有:________。
(4)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的哪些部分在圖中沒有出現(xiàn)?_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】貓和虎的共同分類單位是:“貓屬”,貓和狗的共同分類單位是“食肉目”,據(jù)此可以確定( 。
A.貓和虎的共同特征較多
B.貓和狗的共同特征較多
C.虎和狗的共同特征較多
D.ABC項(xiàng)都不正確
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚、家兔6種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)A、D與B、C、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有_____,屬于無脊椎動(dòng)物。
(2)圖中與蟬同類的是_____,成語“金蟬脫殼”中,殼是指_____。
(3)E所以能在水中生活,最重要的兩個(gè)因素是:一是能在水中_____,二是能靠_____來獲取食物和逃避敵害。它的呼吸器官是_____。
(4)圖中由水生向陸生過渡的類群是_____(填字母)類。其成體水陸兩棲生活,用_____呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸。
(5)家兔在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是_____和_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征?( )
A.運(yùn)動(dòng)B.新陳代謝
C.生長(zhǎng)D.應(yīng)激性
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