2．脫臼是指（　　）
A．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出B．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
C．關(guān)節(jié)軟骨從關(guān)節(jié)面上脫離D．關(guān)節(jié)韌帶從關(guān)節(jié)囊上脫離

分析 本題考查的是脫臼的問題，首先明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)．

解答 解：脫臼主要是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑出，此時關(guān)節(jié)無法正�；顒�，稱之為脫臼．運動時如果準備不足，活動激烈，都可能造成脫臼．
故選：B

點評 解答此題的關(guān)鍵是知道關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，明確脫臼的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖，銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋，光照幾小時，摘下這片葉，經(jīng)過酒精隔水加熱后取出，滴加碘液．分析回答：
（1）葉片在酒精中隔水加熱，酒精變綠，說明葉綠素會溶解于酒精．取出葉片，并滴加碘液．滴加碘液的目的是為了證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．
（2）加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色，其原因是：
A處：缺少葉綠體，不能進行光合作用；
B處：缺少光照，不能進行光合作用．
（3）實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．水圈包括地球上（　�。�
A．水面下150米以內(nèi)的水層B．全部的海洋
C．全部的河流D．全部的海洋和江河湖泊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在種子萌發(fā)實驗設(shè)計中，下列各選項中不能作為對照的一組是（　�。�
A．有光和無光B．30℃和0℃C．有土壤和無土壤D．溫度和水分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)圖回答問題：油菜是兩年生的草本植物，第一年長成完整植株，第二年抽薹、開花、結(jié)果．仔細觀察圖片，并回答問題．
（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，A～F均是由組織構(gòu)成的器官，它們的基本結(jié)構(gòu)單位是細胞．
（2）圖中屬于營養(yǎng)器官的是C、E、F．A、B、D屬于生殖器官
（3）從微觀到宏觀來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為：細胞→組織→器官→植物體．與動物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人的生殖過程中染色體的傳遞過程和一對染色體上的基因情況示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖是染色體的結(jié)構(gòu)模式圖，[2]DNA是主要的遺傳物質(zhì)，其上有許多與遺傳特征相關(guān)的片段叫做[4]基因，是遺傳的基本單位．
（2）乙圖是男（填男或女）的體細胞染色體排序圖，染色體組成是22對+XY．
（3）丙圖中①過程發(fā)生在睪丸器官，卵細胞的染色體組成為22條+X，③的染色體數(shù)目為23對．
（4）人類的全部基因構(gòu)成人類的基因組．人類基因組計劃要發(fā)現(xiàn)所有人類的基因并確定其在染色體上的位置，所以需測定人類的24條染色體的基因序列．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．②和③都能進行氣體交換B．③內(nèi)的氣體已經(jīng)完成了氣體交換
C．①是氣管，②是肺，③是氣囊D．每次呼吸肺中只進行一次氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．人體的結(jié)構(gòu)層次與植物體結(jié)構(gòu)層次相比特有的層次是系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列器官中，不屬于人體呼吸道器官的是（　　）
①口腔 ②鼻 ③咽 ④喉 ⑤氣管 ⑥支氣管 ⑦肺．
A．①⑦B．③④C．⑤⑥D．②③

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同步練習(xí)冊答案