分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.圖中A銀邊部分,B遮光部分,C未遮光部分.
(2)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,要用酒精脫去葉綠素,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.避免收到葉綠素的顏色干擾,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯.葉片在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液,葉片不遮光的綠色部分變成藍(lán)色,證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
(2)“加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色”,其原因是:
A處:銀邊天竺葵的葉邊緣缺少葉綠體,不能進(jìn)行光合作用.
B處:葉片用圓紙片從兩面遮蓋,缺少光照,不能進(jìn)行光合作用.
(3)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
故答案為:(1)葉綠素;淀粉;
(2)葉綠體;光照;
(3)讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間 | 2min | 4min | 6min | 8min | 10min | 12min |
統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果A部位是組織處,則曲線a代表血液中氧氣的變化曲線 | |
B. | 如果A部位是肺泡處,則曲線b代表血液中二氧化碳的變化曲線 | |
C. | 如果C部位是小腸處,則流經(jīng)小腸后的血液中氧氣減少,養(yǎng)料增多 | |
D. | 如果C部位是腎臟處,則流經(jīng)腎臟后的血液中氧氣減少,代謝廢物減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使蚯蚓運(yùn)動(dòng)靈活 | B. | 使蚯蚓能夠正常呼吸 | ||
C. | 使蚯蚓外表保持環(huán)狀體節(jié) | D. | 便于蚯蚓進(jìn)行受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 天沐溫泉度假區(qū) | |
B. | 徒駭河公園 | |
C. | 東昌湖內(nèi)的所有魚、蝦等動(dòng)物和各種植物 | |
D. | 我們學(xué)習(xí)的學(xué)校 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出 | B. | 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出 | ||
C. | 關(guān)節(jié)軟骨從關(guān)節(jié)面上脫離 | D. | 關(guān)節(jié)韌帶從關(guān)節(jié)囊上脫離 |
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