Question

7．某實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）農(nóng)民將農(nóng)作物種上，該生態(tài)系統(tǒng)就建立了，農(nóng)民將農(nóng)作物收割了，該生態(tài)系統(tǒng)就破壞了．這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)是受控制的生態(tài)系統(tǒng)．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是農(nóng)作物．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出蛇獲得能量最少的一條食物鏈：農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲(chóng)、滅鼠．從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，這樣做是為了保證能量盡可能儲(chǔ)存在農(nóng)作物體內(nèi)，以免經(jīng)一些食物鏈流失．
（4）收獲季節(jié)，人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈，這樣做很不科學(xué)，容易造成環(huán)境的污染．對(duì)于秸稈的無(wú)害化處理，你的建議是建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣．

Answer 1

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（3）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

解答 解：（1）農(nóng)作物是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，因此該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是農(nóng)作物．
（2）能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，所獲得的能量越少，該食物網(wǎng)中蛇獲得能量最少的一條食物鏈：農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲(chóng)、滅鼠．從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，這樣做是為了保證能量盡可能儲(chǔ)存在農(nóng)作物體內(nèi)，以免經(jīng)一些食物鏈流失．
（4）收獲季節(jié)，人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈，這樣做很不科學(xué)，容易造成環(huán)境的污染．對(duì)于秸稈的無(wú)害化處理，建議是建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣、秸稈可以作飼料、秸稈可作造紙的原料、用秸稈生產(chǎn)“再生減少塑料地膜”等．
故答案為：（1）農(nóng)作物；
（2）農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇
（3）建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及能量流動(dòng)的特點(diǎn)．