某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,先將三個裝置(連同瓶內(nèi)植物一起)放在黑暗處一晝夜,然后將A置于黑暗中,B、C裝置放在光下照射幾小時,請據(jù)圖分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前先將三個裝置放在黑暗處一晝夜的目的是________.
(2)A與B構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是________.
(3)B與C構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),裝置中的葉片,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是________裝置中的葉片.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明________是光合作用的原料.
(4)將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,從________瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,該氣體來自于葉片進(jìn)行________作用產(chǎn)生的.

解:(1)光是光合作用的條件,在黑暗中,綠色植物的葉片不能進(jìn)行光合作用,也就不能制造淀粉;但呼吸作用仍能正常進(jìn)行,這樣葉片中原有的淀粉不斷被呼吸作用所分解,還有一部分運(yùn)輸?shù)狡渌鞴僦校?br/>(2)A所處的環(huán)境條件無光,B處于光照條件下,二者其他的環(huán)境條件相同,說明A與B這組對照實(shí)驗(yàn)的變量就是光.
(3)B處于有光的條件下,葉片能吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物;光照幾小時后,將B的葉片取下,經(jīng)脫色處理,滴加碘液后,會變藍(lán);C瓶內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,葉片吸收不到二氧化碳不能進(jìn)行光合作用;光照幾小時后,將C葉片取下,經(jīng)脫色處理,滴加碘液后,不會變藍(lán);這一實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳是光合作用的原料.
(4)A的呼吸作用不斷產(chǎn)生二氧化碳,A瓶中的二氧化碳含量逐漸增多;B瓶中的二氧化碳被葉片吸收,C瓶中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收.因此,只有A瓶中的氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
故答案為:
(1)讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走、耗盡
(2)光
(3)B;二氧化碳
(4)A;呼吸
分析:二氧化碳是光合作用的原料、呼吸作用的產(chǎn)物,氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳.
點(diǎn)評:根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一特性,可利用碘液、石灰水來檢驗(yàn)淀粉、二氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濟(jì)南一模)某生物興趣小組的同學(xué)把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后,選其一片葉進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),將該葉片一半遮光,一半不遮光,放置在陽光下一段時間后,取下葉片經(jīng)過酒精脫色后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn),所探究的問題是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?常德)某生物興趣小組的同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
<li id="y7gnj"><dl id="y7gnj"><sup id="y7gnj"></sup></dl></li><var id="y7gnj"><delect id="y7gnj"></delect></var>
<li id="y7gnj"><pre id="y7gnj"><div id="y7gnj"></div></pre></li>
  • <table id="y7gnj"><wbr id="y7gnj"></wbr></table>
      組 別 父母性狀 被調(diào)查
      家庭數(shù)
      子  女
      雙眼皮 單眼皮
      1 雙眼皮 雙眼皮 80 78 40
      2 單眼皮 單眼皮 70 0 76
      3 雙眼皮 單眼皮 120 82 72
      4 單眼皮 雙眼皮 100 60 50請你回答:(1)從第
      1
      1
      組調(diào)查的結(jié)果可推測出控制
      眼皮性狀的基因是隱性基因.
      (2)如果控制顯性性狀的基因用R表示,控制隱性性狀的基因用r表示,第3組所調(diào)查的家庭中,其父親的基因組合是
      Rr
      Rr
      ,其母親的基因組合是
      rr
      rr

      (3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后,再生一個孩子是雙眼皮的可能性是
      0
      0

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計(jì)了A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行.請據(jù)圖分析回答.

      (1)中午,同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這是
      植物的蒸騰作用散失的水分
      植物的蒸騰作用散失的水分
      ,這些水分主要是通過根尖的
      成熟區(qū)
      成熟區(qū)
      吸收,再通過莖中的
      導(dǎo)管
      導(dǎo)管
      運(yùn)輸?shù);蒸騰作用下午,打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,原因是光合作用
      植物的光合作用強(qiáng)于呼吸作用制造的氧氣多
      植物的光合作用強(qiáng)于呼吸作用制造的氧氣多
      ;傍晚,再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,原因是
      植物只進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣
      植物只進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣

      (2)植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是
      ,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖
      A和C
      A和C
      .(3)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是圖D中的
      6
      6
      .(填數(shù)字)

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      探究題
      某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:
      <li id="y7gnj"><dl id="y7gnj"></dl></li>
      <rt id="y7gnj"><delect id="y7gnj"></delect></rt>
      裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
      潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
      潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
      棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出
      一定的水分
      一定的水分
      ,
      充足的空氣
      充足的空氣
      ,
      適宜的溫度
      適宜的溫度
      是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
      (2)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
      對照
      對照
      作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的裝置是
      進(jìn)行對照.
      (3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
      保護(hù)幼根和根毛
      保護(hù)幼根和根毛

      (4)在玉米開花的時候如果遇到陰雨天氣,玉米成熟后掰開玉米時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
      傳粉不足
      傳粉不足
      ,可以采用
      人工輔助授粉
      人工輔助授粉
      的方法避免.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下:若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響應(yīng)選用乙和( 。
      裝置 實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      干燥的紗布,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)
      潮濕的紗布,25℃的溫箱 種子萌發(fā)
      潮濕的紗布,4℃的冰箱 種子不萌發(fā)
      浸沒在水中,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)

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      同步練習(xí)冊答案
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