16.圖表示三類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)的消化過程,曲線甲表示的物質(zhì)是(  )
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.維生素

分析 食物的消化從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪.最終在小腸內(nèi)蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸.

解答 解:由曲線可以看出,丙在小腸內(nèi)被消化,丙為脂肪;乙從胃開始被消化,最終在小腸內(nèi)完全消化,乙為蛋白質(zhì);甲在消化道的一開始就被消化,在胃內(nèi)不被消化,最終在小腸內(nèi)被消化,所以甲為淀粉.
故選:C.

點評 熟練掌握淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)三類營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6.研究生物進(jìn)化的主要辦法是( 。
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7.請用直線將鳥卵的部分結(jié)構(gòu)與其相對應(yīng)的功能連接起來.

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4.下列各項中,屬于腔腸動物和扁形動物的共同特征的是( 。
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11.仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答問題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡.鯽魚開腔道:“‘旱鴨子’,你敢把頭沒在水中一個小時嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢到岸上呆一個小時嗎?”鯽魚想了想,說:“敢!”心里卻說:“等輪到我時,你早已憋死啦!”青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼.青蛙催促道:“鯽魚先生請便吧.”鯽魚不得已,跳到岸上,不一會兒便死去了.
(1)蝗蟲體內(nèi)無(有或無)脊柱,它用口器攝食,運動器官是足和翅.
(2)蝗蟲把頭浸入水中而安然無恙,因為頭部沒有氣門,它的呼吸通過胸部和腹部進(jìn)行.
(3)岸上空氣中氧氣含量比水中溶氧量要高得多,但鯽魚的呼吸器官是鰓,無法在陸上呼吸.
(4)青蛙是兩棲動物,它的一生需用三種器官進(jìn)行呼吸,其中發(fā)育成熟后青蛙的主要呼吸器官是肺,還需用皮膚輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.蚯蚓身體分節(jié),它的體節(jié)的作用是( 。
A.有利于呼吸B.使軀體運動靈活,轉(zhuǎn)向方便
C.協(xié)助運動D.完成運動

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8.一氧化碳使人中毒,是因為氣體交換的哪個過程發(fā)生障礙(  )
A.肺的通氣B.氣體在血液中的運輸
C.肺泡內(nèi)氣體交換D.組織內(nèi)的氣體交換

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5.鳥的飛行需要強(qiáng)大的動力,下列與鳥類在飛行時產(chǎn)生強(qiáng)大動力有關(guān)的是(  )
①食量大;②氣囊輔助呼吸;③心跳頻率快;④翼上生有大型羽毛;⑤骨薄、輕;⑥糞便排出快.
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