8．一氧化碳使人中毒，是因為氣體交換的哪個過程發(fā)生障礙（　�。�
A．肺的通氣B．氣體在血液中的運輸
C．肺泡內(nèi)氣體交換D．組織內(nèi)的氣體交換

分析 呼吸的過程主要包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸以及組織里的氣體交換．

解答 解：當人處在一氧化碳濃度較高的地方就會發(fā)生中毒，一氧化碳和氧氣可以同時通過肺的通氣進入肺，再通過肺泡內(nèi)的氣體交換進入血液，氧和一氧化碳都能與血紅蛋白結(jié)合，而一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力大得多，就使更多的血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合，又因為一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合后分離極慢，而血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，而不能被血液運輸?shù)浇M織細胞，造成組織細胞缺氧．可見，一氧化碳中毒時，障礙發(fā)生在氣體在血液中的運輸過程．可見B正確．
故選：B．

點評 掌握呼吸的過程，明確一氧化碳中毒的原理是阻礙了氣體在血液中的運輸過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖人體內(nèi)三種血管的模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A是動脈，判斷的依據(jù)是官腔小，管壁厚．
（2）圖中B是靜脈，判斷的依據(jù)是官腔大，管壁薄．
（3）圖中C是毛細血管，判斷的依據(jù)是官腔很小，管壁極�。�
（4）三種血管中，官腔內(nèi)有瓣膜的是B（直接填序號）
（5）血流速度最快的是A，最慢的是C（直接填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下面是某興趣小組探究同質(zhì)地不周濃度煙草浸出液對水蚤心率影響時記錄的數(shù)據(jù)．請回答下列問題．?
溶液清水煙草浸出液濃度
20%40%60%80%100%
20秒內(nèi)的心跳次數(shù)606365676971
（1）該實驗的變量是煙草浸出液的濃度．?
（2）水蚤的心率與煙草浸出液濃度的關(guān)系是煙草浸出液對心率有促進作用，濃度越大，則心率越高，說明促進作用越強．?

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖表示三類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)的消化過程，曲線甲表示的物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．淀粉D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．探究實驗：
同學們養(yǎng)過蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝．人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了．請你養(yǎng)幾只蠶，探究它的取食行為．
提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
（1）作出假設：蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為．
制定計劃：
（2）實驗用的蠶的來源：①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶？②去市場購買即將孵化的卵，等待使用剛孵化的小蠶進行實驗．
請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是②（序號），你的理由是檢驗蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學習行為，使實驗更具有可信度．
（3）該實驗的變量是菜葉的種類不同．
（4）設計實驗：請你選擇出A組作為該實驗的材料．
A、桑葉和白菜葉                B、菠菜葉和油菜葉
（5）實驗用的這兩種葉片大小形狀要剪的相同，并且不同葉片間隔排成一圈，這是為什么？控制單一變量．
（6）每一組蠶的數(shù)量，你認為應該選擇B．
A、一只                        B、十只
你的理由是：理由是減少實驗中的誤差和偶然性．
（7）實施計劃：（略）
（8）得出結(jié)論：如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設相吻合，那么你的結(jié)論是蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．微生物種類繁多，在生物圈中分布廣泛．下列不屬于微生物的是（　　）
A．細菌B．酵母菌C．跳蚤D．H7N9流感病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是（　�。�
A．在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bpdq”，則載玻片上的實物為“bpdq”
B．下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側(cè)面注視物鏡
C．在觀察顯微鏡中的物象時，左眼向目鏡內(nèi)看，右眼睜開
D．顯微鏡視野中出現(xiàn)的污點可能來自于反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請同學們聯(lián)系消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的相關(guān)知識，結(jié)合圖，解決以下問題：
（其中A和B代表血管，C和D代表血液類型，G代表體內(nèi)某處組織器官細胞，各箭頭代表血液流向）
（1）若G代表體內(nèi)肺泡，則
A代表動脈（動脈或靜脈）
B代表靜脈（動脈或靜脈）
C代表靜脈血（動脈血或靜脈血）
D代表動脈血（動脈血或靜脈血）進入G內(nèi)的主要是二氧化碳（氣體）從G內(nèi)進入血液的主要是氧氣（氣體）
（2）若G代表體內(nèi)其它組織器官細胞，則A代表動脈（動脈或靜脈），B代表靜脈（動脈或靜脈）
C代表動脈血（動脈血或靜脈血），D代表靜脈血（動脈血或靜脈血）進入G內(nèi)的主要是氧氣（氣體）從G內(nèi)進入血液的主要是二氧化碳（氣體）此時，G內(nèi)進行呼吸作用，其釋放的能量一部分用于維持體溫恒定，另一部分用于推動各種生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小明同學在觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象不利于觀察，為了便于觀察，此時他可采用的方法是（　　）
A．換用高倍目鏡或物鏡重新觀察B．選用較小的光圈和平面反光鏡
C．移動裝片，尋找合適的觀察視野D．換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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