A. | 綠色植物的光合作用制造的氧氣超過了自身呼吸消耗的氧氣 | |
B. | 綠色植物的光合作用消耗大氣中的二氧化碳,制造氧氣 | |
C. | 綠色植物呼吸作用對大氣中的碳-氧平衡沒有作用 |
分析 綠色植物不斷地進行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),簡稱碳氧平衡.
解答 解:A、綠色植物在光合作用中制造的氧,超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中,A正確;
B、綠色植物通過光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,制造氧氣,B正確;
C、綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱碳-氧平衡,C錯誤.
故選:C.
點評 此題考查了光合作用對維持生物圈中碳-氧平衡的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) | B. | 引起動植物和人患病 | ||
C. | 有些細菌和真菌與動植物共生 | D. | 利用陽光將無機物合成有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10x;10x | B. | 10x;40x | C. | 15x;40x | D. | 15x;10x |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡10×,物鏡5× | B. | 目鏡10×,物鏡10× | C. | 目鏡10×,物鏡20× | D. | 目鏡10×,物鏡40× |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動物 環(huán)節(jié)動物 | B. | 環(huán)節(jié)動物 節(jié)肢動物 | ||
C. | 扁形動物 節(jié)肢動物 | D. | 線形動物 環(huán)節(jié)動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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