在顯微鏡下觀察畫在載玻片的“↗”符號(hào)時(shí),在視野內(nèi)所見的圖象是( )

A.↘ B.↖ C.↙ D.→

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市岳池縣七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人在進(jìn)食前與進(jìn)食后,其分泌量發(fā)生顯著變化的激素是( )

A.甲狀腺激素 B.生長激素 C.胰島素 D.腎上腺激素

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京師大附中新城中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物卷(解析版) 題型:填空題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)力,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是 ,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是 裝置中的葉片.,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料.

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在 環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行 ,影響實(shí)驗(yàn)效果.

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 ,(填一項(xiàng)生理活動(dòng))水分是通過葉片上的 散失的.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京師大附中新城中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是( )

A.草履蟲 B.水稻 C.蝗蟲 D.蘑菇

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京師大附中新城中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

導(dǎo)管的功能是( )

A.由上向下輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽 B.由下向上輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽

C.輸導(dǎo)有機(jī)物 D.輸導(dǎo)各種體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京師大附中新城中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉呈針狀,主要是哪種生態(tài)因素的影響造成的( )

A.陽光 B.水 C.土壤 D.溫度

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科目:初中生物 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 6(解析版) 題型:填空題

下圖為反射弧與反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激,會(huì)發(fā)生縮手發(fā)射,參與此反射的反射弧的組成是 (用圖中的代號(hào)和箭頭表示),此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在內(nèi),該反射的類型屬于 反射。

(2)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛,疼痛感形成于 。以后見到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于 反射。

(3)在此反射弧中,剪斷能否發(fā)生反射? 。為什么?

(4)綜合以上問題,你認(rèn)為脊髓具有 功能。

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科目:初中生物 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 5(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推斷出( )

A.原始地球上能形成生命 B.生命的起源從有機(jī)物生成無機(jī)物

C.生命的起源從無機(jī)物生成有機(jī)物 D.原始地球上本來就有生命

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科目:初中生物 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 3(解析版) 題型:選擇題

光合作用和呼吸作用是相互依存的,沒有光合作用,生物將無法生存。下列敘述正確的是( )

A.呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來源和能量來源

B.綠色植物通過呼吸作用,維持了生物圈中的碳——氧平衡

C.光合作用的原料之一水,它由根吸收,通過韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中

D.植物進(jìn)行光合作用的時(shí)候,原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量,正是呼吸作用釋放出來的

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同步練習(xí)冊(cè)答案