A. | 繁殖行為 | B. | 防御行為 | C. | 節(jié)律行為 | D. | 領(lǐng)域行為 |
分析 根據(jù)動(dòng)物行為的功能,可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社群行為.
解答 解:A、繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
B、防御行為是為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.
C、生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.
D、領(lǐng)域行為是動(dòng)物為了自己的生活環(huán)境等而占領(lǐng)地域的行為.
漲潮時(shí),潮水帶來了許多食物,牡蠣將殼張開,進(jìn)行取食活動(dòng),退潮時(shí)則將殼緊閉.這種行為屬于節(jié)律行為.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣→氣囊→肺 | B. | 空氣→肺→氣囊→肺 | ||
C. | 空氣→肺→氣囊 | D. | 空氣→氣囊→肺→氣囊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建動(dòng)植物園 | B. | 建水族館 | C. | 建基因庫 | D. | 建立自然保護(hù)區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有外骨骼 | B. | 一般有三對(duì)足,兩對(duì)翅 | ||
C. | 身體分為兩部分 | D. | 足和觸角分節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大魚捕食小魚 | B. | 人類食用蘑菇 | C. | 老鷹捕食老鼠 | D. | 兔子吃窩邊草 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)傳來的動(dòng)力 | B. | 骨骼的刺激 | C. | 神經(jīng)傳來的興奮 | D. | 外界的溫度變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)生殖 | B. | 孢子生殖 | C. | 分裂生殖 | D. | 出芽生殖 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
除病毒外絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成.( )
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