A. | 建動植物園 | B. | 建水族館 | C. | 建基因庫 | D. | 建立自然保護區(qū) |
分析 保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),除建立自然保護區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,又叫遷地保護.此外還建立了種質庫,以保護珍貴的遺傳資源.
解答 解:ABC、人們把瀕危物種遷出原地,移入動植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,此外還建立了種質庫,進行特殊的保護和管理,又叫遷地保護.因此,遷地保護的主要手段有建設植物園、動物園和水族館、建立基因庫等.ABC不符合題意.
D、建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,又叫就地保護,是保護生物多樣性最為有效的措施.D符合題意.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是知道保護生物多樣性的措施及遷地保護的主要手段.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有堅韌的外骨骼 | B. | 一般沒有靈敏的感覺器官 | ||
C. | 大多數節(jié)肢動物對人類有害 | D. | 節(jié)肢動物都具有翅,能飛行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙結果,乙不結果 | B. | 甲、乙不結果,丙結果 | ||
C. | 都能結果 | D. | 都不結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丹頂鶴、白頭葉猴、老虎 | B. | 藏羚羊、東北虎、朱鹮 | ||
C. | 褐馬雞、大熊貓、扭角羚 | D. | 藏羚羊、響尾蛇、揚子鱷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿編號 | 種子數量(個) | 種子所處的環(huán)境 (其它條件均適宜且相同) |
1 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃ |
2 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-15℃ |
3 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃ |
4 | 20 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子25℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 繁殖行為 | B. | 防御行為 | C. | 節(jié)律行為 | D. | 領域行為 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省威海市文登區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中不屬于動物行為的是( )
A.蜻蜓點水 B.青蛙冬眠 C.兔的心臟在跳動 D.孔雀開屏
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