【題目】種植棉花時，常摘掉棉花枝條的頂芽，目的是（ ）
A.防止棉花生長過快
B.促進枝條分枝生長
C.防止棉花長得過高
D.促進葉的生長

【答案】B
【解析】如果摘除頂芽，側芽會很快就發(fā)育成枝條，在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物、果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調整頂芽和側芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值，所以，種植棉花時，為了多長側枝，從而多開花結果，常摘掉枝條的頂芽。

所以答案是：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列資料①據(jù)報道，食道癌是世界上最普遍的癌癥之一。下圖是研究人員對1200名食道癌患者發(fā)病原因調查得到的數(shù)據(jù)；②2019年4月17日晚上10點，上海一位17歲在校學生，據(jù)說他在學校與同學產(chǎn)生沖突，遭到母親批評、謾罵，少年隨即打開車門縱身跳下大橋身亡。

（1）從調查結果來看，______和_______是引起食道癌的主要原因，其中前者在燃燒的時候會產(chǎn)生多種對人體有害的物質，如尼古丁等。

（2）為了你的健康，選擇健康的生活方式。健康不僅僅是沒有疾病，還應該在_______和_______方面保持良好的狀態(tài)。

（3）健康新概念的核心是由消極被動地治療疾病變?yōu)榉e極主動地呵護健康。由治療身體性疾病發(fā)展到治療____________。

（4）當你受到父母（老師、同學）不理解、冤枉、誤會遭到批評、謾罵，感到非常委屈時，你該怎樣處理自己的情緒？________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國提出了對野生植物加以保護、積極發(fā)展、合理利用的方針。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是身體都分節(jié)。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟瓣膜保證人體血液只能按照一個方向流動，不能倒流。下述心臟內的血液流動方向正確的是( )

A. 動脈→心房→心室→靜脈B. 靜脈→心室→心房→動脈

C. 動脈→心室→心房→靜脈D. 靜脈→心房→心室→動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）消化道中最膨大的部位是[___]___，該器官主要由___組織組成，其中含有的消化酶主要是___。

（2）位于消化道外的消化腺有____（填序號），其中最大的消化腺是[___]___，其分泌的消化液___（填“有”或“無”）消化功能。

（3）食物的消化和吸收主要在[___]___中進行，被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運往全身。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的分類單位中最大和最小的分別是（ ）
A.界，門
B.綱，目
C.界，種
D.門，科

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們平時吃的豆芽是種子的哪一部分發(fā)育而成（ ）
A.胚芽
B.胚根
C.胚軸
D.子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組做觀察植物葉片的表皮細胞實驗，如圖所示。請回答下列問題：

（1）用攝子在豆類植物（或其它植物）的葉上撕下一小塊葉片的____________ ，制成臨時裝片觀察。如圖。

（2）圖中的[___]是氣孔，它是由一對半月形的[②]_______________圍成的空腔。

（3）[②]細胞能夠調節(jié)氣孔的張開和閉合，判斷圖中氣孔的形態(tài)是開放還是關閉的 _____ 。

（4）你是怎樣理解氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”這句話。_______

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