1. 生活方式

(1) 概念:人們?nèi)粘Ｉ钪兴裱母鞣N 。

(2) 舉例: 、起居習(xí)慣、娛樂活動(dòng)、參加社

會(huì)活動(dòng)的習(xí)慣，等等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

6.(2014 .貴州貴陽(yáng)) 下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是

()

   A. 體液的殺菌作用

   B. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用

   C. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

   D. 皮膚的屏障作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. 我國(guó)根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，有計(jì)劃地對(duì)兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種，如通過接種卡介苗預(yù)防結(jié) 核病等。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ()

   A. 接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病屬于非特異性免疫

   B. 接種的卡介苗屬于抗原

   C. 計(jì)劃免疫有利于保護(hù)兒童及青少年的健康，提高 人口素質(zhì)

   D. 接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下獲得對(duì)結(jié)核 病的免疫力

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科目：初中生物 來源： 題型：

S.“吃不到葡萄說葡萄酸”，這是求事不成的一種心理 平衡，這種情緒調(diào)節(jié)屬于 ()

   A. 轉(zhuǎn)移注意力

   B. 宣泄煩惱

   C. 自我安慰

   D. 遺忘

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. 當(dāng)朋友讓你做你不愿意做的事情時(shí)，你應(yīng)該()

   A. 不置可否，猶豫不決

   B. 怕得罪朋友，寧愿委屈自己

   C. 婉言拒絕

   D. 雖然極不情愿，但因不好拒絕而勉強(qiáng)答應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. 選擇健康的生活方式

(1)   ，平衡膳食。

(2) 堅(jiān)持 。

(3)   。

(4) 不吸煙、不喝酒，拒絕 。

(5) 合理安排 時(shí)間。

(6) 積極參加 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

5. 下列有關(guān)健康生活方式的說法，不正確的是()

   A. 有利于預(yù)防一些慢性、非傳染性疾病

   B. 有利于提高健康水平和生活質(zhì)量

   C. 只要注意營(yíng)養(yǎng)平衡就能健康地生活

   D. 不健康的生活方式會(huì)加速一些慢性、非傳染性疾 病的發(fā)生和發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

7. (2013 •山東青島) 在宋代，人們觀察到某些癥狀較輕的天花病人，只在臉等部位出現(xiàn)少量天花痘。將 這種病人康復(fù)時(shí)所結(jié)的痘痂干燥減毒后碾成粉，吹到健康人鼻孔里，使其獲得對(duì)天花的抵抗力。這種 預(yù)防天花的措施和人體主要發(fā)揮防御作用的防線分別是 ()

   A. 控制傳染源、第二道防線

   B. 切斷傳播途徑、第3:道防線

   C. 保護(hù)易感人群、第三道防線

   D. 保護(hù)易感人群、第一道防線

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科目：初中生物 來源： 題型：

13. (2013 •福建龍巖) 正常男性體細(xì)胞的染色體組

成是 ()

   A. 22 條+X   B. 22 條+Y

   C. 22 對(duì)+XY   D. 22 對(duì)+XX

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同步練習(xí)冊(cè)答案