傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是 ( )

A．傳染源、傳播途徑、易感人群 B．患病人群、傳播途徑、易感人群

C．病原微生物、易感人群、接觸途徑 D．病原體、傳染人群、傳播途徑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省肥城市七年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)脈是指（ ）

A、運(yùn)送含二氧化碳等廢物多的血液的血管

B、輸送含氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多的血液的血管

C、將血液從心臟運(yùn)送到全身各處的血管

D、將血液從全身各處運(yùn)輸回心臟的血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青島城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

在以下敘述中，疾病與其病因不相符的一項(xiàng)是

A、夜盲癥 缺乏維生素A

B、侏儒癥 幼年缺乏生長(zhǎng)激素

C、呆小癥 幼年甲狀腺激素分泌不足

D、糖尿病 缺乏維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

缺鉀肥，植株長(zhǎng)不高，葉子的邊緣像火燒一樣，生長(zhǎng)不旺盛，最后會(huì)干枯。（ ）

A．正確 B.錯(cuò)誤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

農(nóng)民在早春播種后，用塑料膜覆蓋地面，能提早出苗，原因是提高土壤溫度。（ ）

A．正確 B.錯(cuò)誤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核中染色體、DNA、基因三者之間的包含關(guān)系的表述中，正確的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一粒小小的種子能萌發(fā)長(zhǎng)成一棵參天大樹，其奧秘在于種子中存在 （ ）

A．胚乳 B．胚 C．子葉 D．胚芽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于自然選擇與人工選擇主要區(qū)別不正確的是 ( )

A. 人工選擇速度較快 B. 自然選擇是各種環(huán)境起作用

C. 自然選擇進(jìn)行十分緩慢 D. 人工選擇的結(jié)果是促進(jìn)生物進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西北海市七年級(jí)下學(xué)期月考生物卷（解析版） 題型：填空題

下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄。

試管

加入物質(zhì)

（各2毫升）

水溫

時(shí)間

試劑

加碘后的現(xiàn)象

①

淀粉+唾液

0℃

10分鐘

碘液

②

淀粉+唾液

80℃

10分鐘

碘液

③

淀粉+唾液

37℃

10分鐘

碘液

④

淀粉+清水

37℃

10分鐘

碘液

（1）加碘后，只有 號(hào)試管不變藍(lán)．

（2）若要研究溫度對(duì)唾液淀粉酶的影響，可以選擇 或者 兩組試管做實(shí)驗(yàn)。

（3）③號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了唾液淀粉酶的作用是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案