A. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律 | B. | 米勒模擬生命的起源 | ||
C. | 袁隆平培育雜交水稻 | D. | 珍妮研究野生黑猩猩的行為 |
分析 科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等.
解答 解:A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律利用的是實驗法;
B、米勒通過實驗證明在原始大氣情況下,從無機小分子轉(zhuǎn)化為有機小分子的可能性,利用的是實驗法;
C、袁隆平,運用生物科學技術,在育種中利用野生稻與栽培稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,是著名的世界雜交水稻之父,屬于實驗法;
D、科學家珍妮•古多爾在深人坦桑尼亞國家公園長期從事野生黑猩猩行為特征的研究過程中,所采取的主要研究方法是觀察法.
故選:D.
點評 研究動物行為的方法有觀察法、實驗法等,觀察法就是在野外的自然條件下,實地觀察動物的各種行為.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁、葉綠體 | B. | 細胞核、液泡 | C. | 細胞質(zhì)、液泡 | D. | 細胞核、線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物遺傳的結(jié)果 | B. | 抗生素對細菌進行選擇的結(jié)果 | ||
C. | 生物變異的結(jié)果 | D. | 細菌對抗生素進行選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健康的嬰幼兒不需要進行預防接種 | |
B. | 給嬰幼兒和兒童接種的疫苗屬于抗體 | |
C. | 疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的 | |
D. | 接種疫苗能提高人體對各種傳染病的抵抗力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂采蜜是一種(后天)學習行為 | B. | 蜂群內(nèi)有明確分工,具社會(群)行為 | ||
C. | 蜜蜂與花朵能進行信息交流 | D. | 蜜蜂的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 光合作用 | D. | 提高結(jié)實率 |
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