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(2013?菏澤一模)下列關于顯微鏡的敘述中,正確的是( 。
分析:本題考查的是顯微鏡的使用,首先明確顯微鏡的使用注意事項.
解答:解:A、鏡筒下降,使物鏡慢慢接近載玻片,此時兩眼要注視物鏡,防止物鏡壓壞玻片,不符合題意.
B、由于顯微鏡下所成的像是倒像,在載玻片上寫上“下”字樣,將它正放在顯微鏡的載物臺上,在目鏡里看到的是倒“下”,不是“上”,不符合題意.
C、顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數,顯微鏡的放大倍數越大看到的細胞就越少、越大;顯微鏡的放大倍數越小看到的細胞就越多、越小,符合題意.
D、光線較暗時,應使用反光鏡的凹面鏡,故不符合題意.
故選:C.
點評:有關顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?菏澤一模)如圖為淀粉消化后的終產物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質. 請據圖分析回答:
(1)淀粉被徹底消化后形成的a主要是在
小腸
小腸
被吸收的.
(2)正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調節(jié)作用的激素是
胰島素
胰島素

(3)正常人的d、e、f中,含有a的是
d 和e
d 和e

(4)在組織細胞中,a在[b]
的參與下被分解.這一過程主要發(fā)生在組織細胞的
線粒體
線粒體
中.a對于人體的主要作用是
分解有機物釋放能量,供給生命活動的需要
分解有機物釋放能量,供給生命活動的需要

(5)形成f經過
腎小球的濾過
腎小球的濾過
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
 兩個生理過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?菏澤一模)遺傳信息載體的結構層次由簡單到復雜依次是( 。
①基因    ②DNA   ③染色體  ④細胞核  ⑤受精卵.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?菏澤一模)“基因型身份證”主要是利用先進的DNA指紋技術,選取人體細胞中若干個固定的遺傳基因作為人的身份信息,從而用以鑒定不同人的身份.這樣的身份信息主要來自于人體細胞結構中的( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?菏澤一模)在溫室大棚內種瓜果蔬菜,在正確灌溉和合理施肥的基礎上,要提高產量可以采取的措施有( 。
①升高溫室的溫度  ②適當增加光照  ③向溫室內充加適量氧氣  ④向溫室內充入適量二氧化碳  ⑤適當降低夜間溫度.

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