A. | 無(wú)葉綠素 不產(chǎn)生種子 有外骨骼 無(wú)外骨骼 葫蘆蘚 | |
B. | 無(wú)葉綠素 不產(chǎn)生種子 有翅 無(wú)翅 玉米 | |
C. | 無(wú)細(xì)胞壁 不產(chǎn)生種子 有足 無(wú)足 銀杏 | |
D. | 無(wú)葉綠素 不產(chǎn)生種子 有脊柱 無(wú)脊柱 西瓜 |
分析 生物分類(lèi)是指根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能)把生物劃分為種屬不同的等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述.可見(jiàn)分類(lèi)的依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.
解答 解:腎蕨屬于綠色植物,有葉綠素,不能產(chǎn)生種子,玉米屬于種子植物,能產(chǎn)生種子,因此②是不產(chǎn)生種子,⑤是玉米;動(dòng)物都無(wú)葉綠素,蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物,有翅,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,無(wú)翅,因此①是無(wú)葉綠素,③是有翅,④是無(wú)翅.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握幾種植物的主要特征,分析題意,一般能做出正確的選擇.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成員 性狀表現(xiàn) 組別 | 親代組合 | 子代性狀表現(xiàn) |
① | 白毛×白毛 | 白毛 |
② | 黑毛×白毛 | 黑毛、白毛 |
③ | 黑毛×黑毛 | 黑毛、白毛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①表示胚 | B. | ②所示關(guān)聯(lián)詞可以為“萌發(fā)” | ||
C. | ②過(guò)程所需營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自土壤 | D. | ②過(guò)程需氧氣和適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔沒(méi)有濕潤(rùn)空氣的作用 | B. | 口腔被感冒病毒感染發(fā)炎了 | ||
C. | 空氣中的水分子被口腔吸收了 | D. | 鼻腔有清潔空氣的作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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