19．夏天，人們常把做好的菜肴放在冰箱中冷藏，這樣做的目的主要是（　�。�
A．抑制細(xì)菌繁殖、生長(zhǎng)B．不讓營(yíng)養(yǎng)流失
C．防止水分蒸發(fā)D．保持菜肴的形狀和顏色

分析 食物腐敗變質(zhì)是由于細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．低溫能抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖．

解答 解：根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖．夏天，人們常把做好的菜肴放在冰箱中冷藏，冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低溫抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．從物質(zhì)和能量的變化方面看，綠色植物的光合作用是（　　）
A．合成有機(jī)物，釋放能量B．合成有機(jī)物，貯存能量
C．分解有機(jī)物，釋放能量D．分解有機(jī)物，貯存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中，振動(dòng)刺激產(chǎn)生興奮的部位和聽(tīng)覺(jué)形成的部位分別在（　�。�
A．鼓膜和大腦皮層B．聽(tīng)神經(jīng)和大腦皮層
C．耳蝸和大腦皮層D．鼓膜和耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．下表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克/100毫升）；如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖、表回答問(wèn)題：
（1）構(gòu)成腎單位的結(jié)構(gòu)有三個(gè)，它們是如圖中的④⑤⑥（填標(biāo)號(hào)）．
（2）表中樣本a是原尿（血漿、原尿、尿液），它是通過(guò)如圖中的A（A、B）過(guò)程形成的．
物質(zhì)樣本a樣本b樣本c
葡萄糖0.10.10
無(wú)機(jī)鹽0.90.91.1
蛋白質(zhì)微量7.50
尿素0.030.031.8
（3）表中樣本c的尿素濃度明顯比別的樣本高，這是B（A、B）過(guò)程的結(jié)果．
（4）如果在樣本c中檢測(cè)到紅細(xì)胞，腎單位發(fā)生病變的部位最可能是④（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從“狼吃兔子，兔子吃草”這一事實(shí)可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物是來(lái)源于（　�。�
A．光B．草C．兔子D．狼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在生物的傳種接代過(guò)程中，上一代把遺傳物質(zhì)傳遞給下一代是通過(guò)（　�。�
A．受精卵B．配子C．蛋白質(zhì)D．性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于苔蘚植物說(shuō)法正確的是（　　）
A．苔蘚植物是孢子類(lèi)植物中最低等的
B．苔蘚植物有莖和葉的分化，而且可作為空氣污染程度的指示植物
C．苔蘚植物有真正的根、莖、葉的分化
D．苔蘚植物用種子來(lái)繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．以下關(guān)于人體的呼吸描述不正確的是（　�。�
A．吸氣時(shí)，進(jìn)入肺泡內(nèi)的是氧氣，呼氣時(shí)，排出體外的是二氧化碳
B．人體能呼吸是因?yàn)橄嚓P(guān)肌肉收縮和舒張的結(jié)果
C．氧氣由肺泡進(jìn)入血液是氣體擴(kuò)散的結(jié)果
D．膈肌收縮時(shí)，膈頂部下降，胸廓上下徑擴(kuò)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．血液從左心室射出后，經(jīng)過(guò)體循環(huán)回到右心室之前，不可能流經(jīng)的是（　�。�
A．肺靜脈B．上腔靜脈C．腎靜脈D．主動(dòng)脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案