(2015秋•建湖縣期末)蘿卜貯存久了會空心,是因為體內(nèi)的有機物通過什么作用被分解了( )
A.呼吸作用 B.蒸騰作用
C.光合作用 D.輸導(dǎo)作用
科目:初中生物 來源:2015-2016遼寧省七年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•建昌縣校級月考)如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟,請據(jù)圖回答:
(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟為: (用字母表示).
(2)圖A所滴液體為 ,若制作口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片的中央滴一滴 ,以保持細胞的正常形態(tài);圖G所滴液體為 ,它可把細胞核染成深色,便于觀察.
(3))圖E的操作方法是鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察.
(4)使用顯微鏡觀察時,在下降鏡筒時眼睛要注視 ,以免碰到玻片.欲使視野里模糊的細胞圖象變得更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 準焦螺旋.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•長沙縣模擬)當你用手將食物放入嘴里時,上臂的肌肉肱二頭肌和肱三頭肌分別處于哪種狀態(tài)( )
A.都收縮 B.都舒張
C.收縮,舒張 D.舒張,收縮
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•連云港)某學(xué)習小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分呈白色)探究陽光與有機物的關(guān)系,實驗過程如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 .
(2)葉片經(jīng)脫色、漂洗后,滴加碘液, 部分(填字母)變成藍色.該部分的葉肉細胞中含有 ,它是植物進行光合作用的場所.
(3)綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機物,同時對維持大氣中的 平衡具有重要作用.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•建湖縣期末)從范•海爾蒙特的實驗可以看出,柳樹增重的主要原因可能是( )
A.吸收了空氣中的二氧化碳
B.吸收了空氣的氧氣
C.收了土壤中的無機鹽
D.吸收了水
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•武威模擬)與根的生長發(fā)育有關(guān)的部位是( )
A.根冠和分生區(qū) B.分生區(qū)和伸長區(qū)
C.分生區(qū)和成熟區(qū) D.伸長區(qū)和成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•建湖縣期末)具有支持、營養(yǎng)、連接和保護的組織是( )
A.上皮組織 B.神經(jīng)組織 C.結(jié)締組織 D.肌肉組織
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東臺市期末)將魚內(nèi)臟埋入土中,過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了,下來解釋合理的是( )
A.被土壤吸收了
B.被環(huán)境中的分解者分解了
C.被植物直接吸收了
D.通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•連云港期末)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,一片草坪中的青草、蚱蜢和土壤分別屬于( )
A.生產(chǎn)者、消費者、非生物的成分
B.生產(chǎn)者、消費者、分解者
C.消費者、消費者、分解者
D.消費者、消費者、非生物的成分
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