12.如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖,請根據(jù)圖分析回答:
(1)圖中標有③的結(jié)構(gòu)稱,此處適于氣體交換的特點是肺泡壁只有一層上皮細胞,周圍包圍著很多的毛細血管;
(2)在圖中括號內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱,左上為肺循環(huán),右下為體循環(huán).
(3)由于在“組織”處發(fā)生氣體交換,使B→A處的血液的變化是由動脈血變?yōu)殪o脈血.

分析 血液的體循環(huán)和肺循環(huán)兩大循環(huán):圖示中的AB分別表示組織細胞周圍的毛細血管,C表示的是各級靜脈流的靜脈血匯集血液送回心臟,H表示的是各級動脈將血液由心臟送往全身各處的毛細血管,E表示的肺動脈流靜脈血,F(xiàn)表示肺靜脈流動脈血.①為右心房,②為左心房,③為肺泡.

解答 解:(1)圖示中③為肺泡,肺泡是進行氣體交換的場所.肺適于氣體交換的特點包括:肺泡數(shù)量多,表面積大,肺泡外包繞著豐富的毛細血管,肺泡壁薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成等.
(2)血液循環(huán)包括肺循環(huán)和體循環(huán)兩部分.其中血液由右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房的過程叫做肺循環(huán);由左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房的過程叫做體循環(huán).因而圖示中左上括號內(nèi)填寫肺循環(huán),右下括號填寫體循環(huán).
(3)在體循環(huán)中,當血液流經(jīng)身體各部分組織細胞周圍的毛細血管時,不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細胞,把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走,而且紅細胞中的血紅蛋白把它結(jié)合的氧釋放出來,供細胞利用.這樣,血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.因此由于組織氣體交換,使B→A處的血液由動脈血變成靜脈血.
故答案為:
(1)肺泡壁只有一層上皮細胞,周圍包圍著很多的毛細血管;
(2)肺;體; 
(3)由動脈血變?yōu)殪o脈血.

點評 解答本題要注重圖文結(jié)合.注重對學生讀圖能力的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.腎是形成尿液的器官,每個腎包括大約100萬個結(jié)構(gòu)和功能單位,叫做腎單位,它由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成,人體排尿,不僅起到排出廢物的作用,而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡,維持組織細胞的正常生理功能,也有重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.狗受傷時,常用含唾液的舌頭舔傷口,利于傷口的愈合,下列各項免疫作用中,與上述免疫類型不同的是( 。
A.皮膚具有的屏障作用B.溶菌酶的殺菌作用
C.注射疫苗,使人體獲得免疫D.吞噬細胞吞噬病菌的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.燃放爆竹和禮花時,在一旁觀看,最好張開嘴、或閉嘴、堵耳,這種做法主要是為了( 。
A.保護耳蝸內(nèi)的聽覺感受器B.防止聽覺中樞受損傷
C.使咽鼓管張開,保護聽小骨D.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示血液循環(huán)示意圖,其中①是右心房,⑥是肺部毛細血管網(wǎng),⑨是身體某部位毛細血管網(wǎng),請據(jù)圖回答:

(1)心臟四腔中,壁最厚的是[④]左心室,從它出發(fā)的血液經(jīng)過體循環(huán)后流至[①]右心房.
(2)心臟內(nèi)能確保血液不會從[③]流向[①]的結(jié)構(gòu)是瓣膜.
(3)如圖所示,虛線表示血管內(nèi)流動的是靜脈血,其成分通過肺(或肥泡)與毛細血管進行氣體交換后,變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血(填“靜脈血”或“動脈血”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖.青少年不注意用眼衛(wèi)生,會造成圖中凸度增大的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.地球是所有生物共同的家園,保護環(huán)境人人有責,南極科考隊員不僅要把塑料凳難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因為(  )
A.缺少必要的生活設(shè)施B.缺少生產(chǎn)者
C.缺少消費者D.缺少分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生物進化的敘述,不正確的是( 。
A.化石為研究生物進化提供最直接可靠的證據(jù)
B.生物進化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生
C.在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石
D.根據(jù)鄭氏孔子鳥化石推測鳥類可能由爬行類進化而來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.閱讀下列材料,回答問題:
材料一:2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級地震,中國西藏震感強烈,截至4月29日,地震及其余震共造成西藏自治區(qū)14個縣近30萬人不同程度受災(zāi).地震發(fā)生后,衛(wèi)生部門迅速開展災(zāi)區(qū)疫情防控,重點進行水源地保護、現(xiàn)場消毒、垃圾處理等工作.
材料二:《楚天都市報》2015年4月27日報道:昨日,省衛(wèi)計委官方網(wǎng)站公布,經(jīng)中國疾病預(yù)防控制中心復(fù)核,湖北省確認首例H7N9禽流感病例.H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的一種呼吸道傳染病,主要傳染源為攜帶H7N9亞型禽流感病毒的雞、鴨等禽類及其污染的物品和環(huán)境.
(1)西藏發(fā)生地震后,國家衛(wèi)生部第一時間提供了幾十萬支傳染病疫苗,免費給災(zāi)民注射,增強災(zāi)民的免疫力,這種免疫屬于特異性(填“非特異性”或“特異性”)免疫.
(2)H7N9禽流感是一種傳染病,因為它具有傳染性和流行性的特點.
(3)H7N9禽流感的病原體是H7N9亞型禽流感病毒.
(4)在H7N9禽流感疫情發(fā)生后,醫(yī)護人員把與禽流感患者有密切接觸的人進行醫(yī)學隔離一段時間,這屬于控制傳染病流行措施中的控制傳染源.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案