生物最基本的特征是 ( )

A．由細(xì)胞構(gòu)成 B．新陳代謝

C．應(yīng)激性 D．生殖和發(fā)育

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇啟東天汾初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

北極的極地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大。造成這一差異的主要非生物因素是（ ）

A．溫度 B．水分 C．光照 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一批種子同時(shí)播種，有少部分種子始終沒(méi)有萌發(fā)，最可能的原因是（ ）

A．缺乏空氣 B．缺少水分 C．種子在休眠 D．胚已死亡

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是植物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中甲→乙的過(guò)程表示 ；甲→丙的過(guò)程表示 ； 甲→丁的過(guò)程表示 。

（2）通過(guò)圖中甲→丁的過(guò)程可以看出，細(xì)胞 是組織形成的必要過(guò)程。

（3）丁分別代表植物的 組織和 組織。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成年人的身體比嬰兒要高大得多，主要是因?yàn)? )

A．細(xì)胞體積增大

B．細(xì)胞數(shù)量增多

C．細(xì)胞體積增大和細(xì)胞數(shù)量

D．細(xì)胞體積增大或細(xì)胞數(shù)量增多

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016寧夏吳忠紅寺堡區(qū)第三中學(xué)八年級(jí)上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

聽(tīng)覺(jué)形成的正確途徑是

A．聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)小骨→大腦

B．聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→大腦

C．聲波→鼓膜→聽(tīng)神經(jīng)→大腦→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器

D．聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→大腦

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東威海文登區(qū)七年級(jí)（五四學(xué)制）上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管，這有利于（ ）

A．肺與外界的氣體交換

B．增加肺進(jìn)行氣體交換的面積

C．肺泡與血液進(jìn)行氣體交換

D．氣體順利運(yùn)輸?shù)浇M織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州七年級(jí)上學(xué)期末考試（A）生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)顯微鏡圖回答問(wèn)題（在[ ]上填標(biāo)號(hào)，在橫線上填名稱(chēng)）

（1）取出顯微鏡時(shí)，一手握鏡壁，另一手托[8] ，放在離桌邊緣約5厘米處。

（2）要使鏡筒在較大范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[9] ，要使物象更清晰，需要旋轉(zhuǎn)

[10] 。

（3）實(shí)驗(yàn)課上，小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而

小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應(yīng)操作的是[ ] 。

（4）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 。

（5）若在裝片上寫(xiě)有“b”，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的物象形狀是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常寧大堡中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家鴿的體內(nèi)，氣囊直接與下列哪一結(jié)構(gòu)相通

A．口腔 B．氣管 C．肺 D．肝臟

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