在甲、乙兩個型號相同的量筒內(nèi)各注入10ml清水，再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結構基本相同的芹菜，并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除，然后將兩裝置置于陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)．結果如下表．分析數(shù)據(jù)可以得出的結論是（　�。�
時間（分鐘） 0 10 20 30
甲（ml） 10.0 8.3 7.1 6.5
乙（ml） 10.0 9.8 9.7 9.5
A．葉是植物進行蒸騰作用的器官
B．葉是植物進行光合作用的器官
C．葉是植物進行呼吸作用的器官
D．實驗結果不能說明任何問題
由材料和表格中的數(shù)據(jù)分析可以知道：甲、乙的變量是有無葉，甲芹菜有葉，隨著時間的推移，液面越來越低，而乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除，隨著時間的推移，液面變化不明顯，所以得出結論是：葉是植物進行蒸騰作用的器官．
故選：A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?聊城）在甲、乙兩個型號相同的量筒內(nèi)各注入10ml清水，再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結構基本相同的芹菜，并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除，然后將兩裝置置于陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)．結果如下表．分析數(shù)據(jù)可以得出的結論是（　�。�
    <strong id="b22l0"><object id="b22l0"><acronym id="b22l0"></acronym></object></strong>
    


    
時間（分鐘）
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10
20
30
    

    
甲（ml）
10.0
8.3
7.1
6.5
    

    
乙（ml）
10.0
9.8
9.7
9.5
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    在甲、乙兩個型號相同的量筒內(nèi)各注入10mL清水，再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結構基本相同的芹菜，并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除。然后將兩裝置置于陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀書，結果如下表。分析數(shù)據(jù)可以得出的結論是（    ）
            
       
            
    時間（分鐘）
            		        
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    甲（ML）
            		        
    10.0
            		        
    8.3
            		        
    7.1
            		        
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    乙（ML）
            		        
    10.0
            		        
    9.8
            		        
    9.7
            		        
    9.5
            		   
      
            
    A.葉是植物進行蒸騰作用的器官       B.葉是植物進行光合作用的器官
        
    C.葉是植物進行呼吸作用的器官       D.實驗結果不能說明任何問題
        
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2013-2014學年四川綿陽初學業(yè)考試暨高中階段招生考試生物卷（解析版）
				題型：探究題
			
    

						
    （18分）馬鈴薯俗稱土豆，在有些山區(qū)，馬鈴薯是當?shù)厝艘荒曛械闹魇场．數(shù)厝擞民R鈴薯塊莖繁殖，收獲的馬鈴薯通常儲藏在地窖中。請回答下列有關問題：
    


    (1)馬鈴薯富含淀粉。人體攝入淀粉首先在_______中通過唾液淀粉酶的作用，部分轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻�，然后在小腸中被徹底消化為葡萄糖，葡萄糖主要在小腸處被吸收進入_______。
    


    (2)用馬鈴薯塊莖繁殖后代屬于_______生殖。
    


    (3)地窖儲藏馬鈴薯可減弱呼吸作用并防止馬鈴薯發(fā)芽。發(fā)芽的馬鈴薯能否食用？_______
    


    (4)生物興趣小組的同學欲探究馬鈴薯萌發(fā)的條件，請你協(xié)助他們完成這一探究活動：
    


    提出問題：馬鈴薯萌發(fā)是否需要充足的空氣？
    


    你的假設：馬鈴薯萌發(fā)_______充足的空氣。
    


    制定計劃：①選取一個健壯的馬鈴薯塊莖，切成大小相同且都帶芽的兩塊。然后取兩個較大的相同型號的培養(yǎng)瓶，編號為甲、乙，并裝入適量的沙質(zhì)土壤，僅留少許空間。
    


    ②將切好的兩塊馬鈴薯塊莖分別埋人甲、乙兩培養(yǎng)瓶的沙質(zhì)土壤中，澆上適量的清水，然后擰緊甲瓶的瓶蓋，乙瓶瓶口_______。
    


    ③將兩培養(yǎng)瓶放人調(diào)好溫度的恒溫箱中，一段時間后觀察瓶中馬鈴薯的萌發(fā)情況。
    


    討論和完善計劃：略
    


    實施計劃：略
    


    實驗結果及結論：
    


    I如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā)，另一瓶的不萌發(fā)，則馬鈴薯萌發(fā)需要充足的空氣；
    


    Ⅱ如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā)，另一瓶的不萌發(fā)，則馬鈴薯萌發(fā)不需要充足的空氣，并且空氣對馬鈴薯萌發(fā)有一定的抑制作用；
    


    Ⅲ如果甲瓶與乙瓶的馬鈴薯都_______，則空氣對馬鈴薯萌發(fā)無影響。
    


     
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2013年山東省聊城市中考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    在甲、乙兩個型號相同的量筒內(nèi)各注入10ml清水，再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結構基本相同的芹菜，并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除，然后將兩裝置置于陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)．結果如下表．分析數(shù)據(jù)可以得出的結論是（ ）
    時間（分鐘）102030
    甲（ml）10.08.37.16.5
    乙（ml）10.09.89.79.5

    A．葉是植物進行蒸騰作用的器官
    B．葉是植物進行光合作用的器官
    C．葉是植物進行呼吸作用的器官
    D．實驗結果不能說明任何問題
    

			
    

			
    
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