【題目】小麗同學(xué)為了探究某種果實(shí)的結(jié)構(gòu),撕取了它的部分果皮制成臨時(shí)裝片,使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)問題。

1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,需要滴加_____來(lái)保持植物細(xì)胞的原有形態(tài),若觀察到的效果由①變成④他應(yīng)該將裝片向_____移動(dòng)。

2)由低倍物鏡換成高倍物鏡后,發(fā)現(xiàn)視野變暗了,這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇_____光圈,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇_____鏡。

3)將菠菜浸泡在涼水中,水不會(huì)變綠,而將菠菜浸泡在開水中,水會(huì)變綠,原因是開水破壞了菠菜細(xì)胞的[1]_____。

【答案】清水 右下方 凹面 細(xì)胞膜

【解析】

制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。圖①~④表示使用顯微鏡觀察的果皮細(xì)胞視野圖;圖片表示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中1是細(xì)胞膜,2是細(xì)胞質(zhì),3是細(xì)胞核,4是線粒體,5是液泡,6是細(xì)胞壁,7是葉綠體。

1)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟中的“滴”是指在載波片的中央滴一滴清水,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞使用生理鹽水可能會(huì)引起細(xì)胞失水變形,而清水并不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水變形,并且由于細(xì)胞壁的存在,也不會(huì)吸水漲破。因此該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,需要滴加清水來(lái)保持植物細(xì)胞的原有形態(tài)。若觀察到的效果由①變成④,則需要將細(xì)胞移向視野中央,因?yàn)轱@微鏡觀察到的物像是倒像(物像旋轉(zhuǎn)180度),即視野中位于右下方的細(xì)胞實(shí)際上位于載玻片的左上方,所以應(yīng)向右下方移動(dòng)使細(xì)胞處于視野中心。

2)可以調(diào)節(jié)視野明亮程度的有反光鏡、遮光器,其中反光鏡是一個(gè)可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)的雙面鏡,一面為平面,一面為凹面,其作用是將從任何方向射來(lái)的光線經(jīng)通光孔反射上來(lái),平面鏡反射光線的能力較弱,是在光線較強(qiáng)時(shí)使用,凹面鏡反射光線的能力較強(qiáng),是在光線較弱時(shí)使用;遮光器上的每個(gè)光圈都可以對(duì)正通光孔,通過(guò)大小不等的光圈來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,光圈越大,進(jìn)入顯微鏡的光線越多。因此當(dāng)由低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野變暗,應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇大光圈,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇凹面鏡。

3)細(xì)胞膜的主要功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,選擇性地交換物質(zhì),吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物。因此將菠菜浸泡在涼水中,水不會(huì)變綠,而將菠菜浸泡在開水中,水會(huì)變綠,原因是開水破壞了菠菜細(xì)胞的[1]細(xì)胞膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)很多農(nóng)村地區(qū)推行的農(nóng)作物秸稈“過(guò)腹還田”技術(shù)指的是 ( )
A.直接燃燒農(nóng)作物秸稈,將燃燒后的灰作為肥料
B.用農(nóng)作物秸稈養(yǎng)殖牛羊等,用牛羊的糞便作為肥料
C.利用農(nóng)作物秸稈進(jìn)行沼氣發(fā)酵,沼水和沼渣作為肥料
D.將農(nóng)作物秸稈軋碎,在田地里自然發(fā)酵后成為肥料

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】室內(nèi)裝飾材料及家具中所含的有毒物質(zhì)主要是有( )
A.甲醛
B.甲醇
C.甲苯
D.甲酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué),對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無(wú)耳垂人數(shù)

有耳垂

無(wú)耳垂

342

271

106

有耳垂

有耳垂

527

397

167

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

201

0

233

1)表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上稱為______

2)根據(jù)表中第____組的調(diào)查結(jié)果可以推斷_____是隱形性狀,如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第組家庭中,母親的基因組成是_____

3)在第組家庭中的一對(duì)夫婦,第1個(gè)孩子無(wú)耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】含有12條染色體的體細(xì)胞持續(xù)分裂3次后,每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目是( 。
A.4條
B.12條
C.36條
D.96條

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官和受精的場(chǎng)所分別是( )
A.卵巢、子宮
B.卵巢、輸卵管
C.輸卵管、卵巢
D.子宮、輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請(qǐng)

1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草和_________屬于生產(chǎn)者,圖中沒有畫出的腐生細(xì)菌和________屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對(duì)自然界的_____________起重要作用。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過(guò)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中食物鏈共有_______條,請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條:___________________ ____。

3)能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)____ __。根據(jù)這一特點(diǎn),圖中總能量最少的一種生物是 。

4)若人們?yōu)楸Wo(hù)草籽而大量捕殺麻雀,草反而會(huì)減少。其原因是: 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是( )
A.機(jī)器人
B.鐘乳石
C.蘑菇
D.珊瑚礁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟及顯微鏡的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的正確順序是_________________。

2的操作要點(diǎn)是在蓋玻片的一側(cè)滴加________,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)23次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部 

3)如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一個(gè)圓形視野,其中有細(xì)胞、氣泡、雜質(zhì),圖中12、3分別是_______________,其中出現(xiàn)氣泡是上面操作步驟中的_____(填序號(hào))操作不規(guī)范導(dǎo)致的。

4)若要將圖中的2移到視野中央,應(yīng)該向_____移動(dòng)裝片。 當(dāng)2位于視野中央時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)_____使高倍物鏡正對(duì)通光孔后,轉(zhuǎn)動(dòng)[_________](填序號(hào))直至看清放大的口腔上皮細(xì)胞。

5)如果想在視野中看到更多的口腔 上皮細(xì)胞,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別選用了目鏡和物鏡的組合,甲:5×8,乙:10×40,丙16×10,你認(rèn)為正確的是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案