14．能夠消化淀粉的結(jié)構(gòu)是下列哪一組（　�。�
A．口腔和小腸B．胃和小腸C．小腸和大腸D．口腔和大腸

分析 食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

解答 解：具有消化功能的器官有口腔、胃、小腸，口腔中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶可以消化淀粉；胃中有胃液，胃液中有胃蛋白酶，可以消化蛋白質(zhì)；小腸中含有多種酶，可以消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)．故能消化淀粉的結(jié)構(gòu)時口腔和小腸．
故選：A

點評 本題涉及的知識面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題．人體消化和吸收的最主要的場所是小腸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如表為脊椎動物出現(xiàn)的部分地質(zhì)年代簡表，請據(jù)表回答：
 地質(zhì)年代 紀 距今年數(shù) 脊椎動物出現(xiàn)順序
 中生代 侏羅紀-7千萬年- 鳥類和高等哺乳動物出現(xiàn)
 古生代 石灰紀-3.5億～2.7億年- 爬行類出現(xiàn)
 泥盆紀-4億～3.5億年- 兩棲類出現(xiàn)
 奧陶紀-5億年- 低等魚類出現(xiàn)
 元古代 震且紀-24億年- 海生無脊椎動物出現(xiàn)
（1）從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，越早出現(xiàn)的生物其結(jié)構(gòu)越簡單
（2）假設(shè)挖掘未受破壞的沉積層，在上層發(fā)現(xiàn)了物種A的化石，中層發(fā)現(xiàn)了物種B的化石，下層發(fā)現(xiàn)了物種C的化石（都是動物），在A、B、C三種生物中結(jié)構(gòu)最簡單的生物是：物種C，請簡述判斷理由：在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．
（3）上述研究采用了比較法，為生物的進化提供了證據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列人的各種性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
①單眼皮和雙眼皮 ②膚色正常與白化 ③卷發(fā)與黑發(fā) ④A型血和B型血 ⑤大眼睛與色盲．
A．①②④B．①②③C．①②⑤D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列繁殖方式，屬于無性繁殖的是（　　）
①用馬鈴薯芽，培育出馬鈴薯幼苗；
②用小麥種子繁殖小麥；
③人工培育的試管嬰兒；
④將甲兔的乳腺細胞核，融合到乙兔的去核卵細胞中，由該細胞發(fā)育成新個體．
A．①②B．①③C．①④D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．春暖花開，公園里的蜜蜂又忙著采蜜了．蜜蜂的一生中，所經(jīng)歷的階段是（　�。�
A．受精卵→蛹→成蟲B．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
C．受精卵→幼蟲→成蟲D．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體最大的消化腺和不含消化酶的消化液分別是（　　）
A．肝臟    膽汁B．唾液腺    唾液C．胰腺    胰液D．胃腺    胃液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)，乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)．
（2）甲圖中1和2的名稱是受精卵和若蟲，乙圖中的3叫做蛹．
（3）菜粉蝶的發(fā)育過程和乙圖相同，
（4）與甲發(fā)育方式相同的動物有蝗蟲、蜻蜓．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪種生物沒有成形的細胞核（　　）
A．海帶B．細菌C．大豆D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．用達爾文的自然選擇學(xué)說不能解釋的是（　　）
A．恐龍滅絕的原
B．我們現(xiàn)在看見的長頸鹿都是頸長的
C．孔雀開屏的原因
D．濫用抗生素造成細菌抗藥性增強的原因

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同步練習(xí)冊答案