4．葉是由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織構(gòu)成的一個器官．

分析 器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體．

解答 解：葉片結(jié)構(gòu)包括表皮（分上、下表皮）、葉肉（柵欄組織和海綿組織）、葉脈三部分．表皮包括上表皮和下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和疏導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織和機械組織． 因此葉是由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機械組織構(gòu)成的一個器官．
故答案為：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．在大白菜、卷心菜的葉上，常能看到一些深綠色的菜青蟲，菜青蟲是危害十字花科植物的主要害蟲．某生物小組提出”菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為嗎？“這一問題并進(jìn)行探究，探究過如表：
A組B組C組
第一步隔離孵化
菜青蟲卵		隔離孵化
菜青蟲卵		隔離孵化
菜青蟲卵
第二步放涂白菜
汁的濾紙		放涂菠菜
汁的濾紙		放涂卷心菜
汁的濾紙
第三步放菜青蟲放菜青蟲放菜青蟲
第四步觀察記錄結(jié)果觀察記錄結(jié)果觀察記錄結(jié)果
注：白菜、卷心菜為十字花科植物，菠菜為藜科植物．科
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）針對上述實驗作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物，這一行為是先天性行為．．
（2）該小組同學(xué)從菜青蟲的卵開始進(jìn)行隔離孵化而不直接用菜青蟲做實驗，其目的是為了確定菜青蟲取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為，防止后天取食過某種植物造成對實驗結(jié)果的影響．
（3）上述3組實驗中，實驗的變量是蔬菜汁，實驗所用濾紙的大小、形狀、顏色都應(yīng)相同．
（4）每一組應(yīng)該選擇菜青蟲的數(shù)量是1條，2條還是10條？10條，理由是減少實驗的偶然性，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性．
（5）若實驗結(jié)果是菜青蟲只取食涂有白菜汁和卷心菜汁濾紙，則可得出的結(jié)論是菜青蟲取食十字花科植物，這一行為是先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．將下列相關(guān)內(nèi)容用線連起來．（將每個結(jié)構(gòu)對應(yīng)的序號填入括號內(nèi)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．有人說，你長的和媽媽一樣漂亮，像爸爸一樣瀟灑，你知道這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與什么有關(guān)（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．鼠婦爬走了是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．
（1）根據(jù)題干中提出的問題，你認(rèn)為實驗的變量是光．
（2）作出假設(shè)：光對鼠婦的生活有影響．
（3）制定并實施探究方案：
①在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板；
②在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦；
③從第二分鐘起，每分鐘對鼠婦的分布情況進(jìn)行一次統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果記錄在下面的表格中．若要得出相對準(zhǔn)確的結(jié)論，應(yīng)該依據(jù)的數(shù)據(jù)是C
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮
陰暗
A.2min時的記錄    B.6min時的記錄     C.11min時的記錄     D．平均值
（4）分析結(jié)果
①如果全班共分成了五個小組，實驗結(jié)束后，各小組將實驗的數(shù)據(jù)填到教師提前在黑板設(shè)計的表格中．結(jié)果如下表：
 環(huán)境第一組第二組 第三組 第四組第五組
 明亮  0只  1只  2只  0只  2只
陰暗  10只  9只  8只  10只  8只
則實驗的最終數(shù)據(jù)是：明亮處的鼠婦數(shù)量為1只，黑暗處的數(shù)量為9只，這種處理數(shù)據(jù)的方式稱為求平均值，從中得出的實驗結(jié)論是光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在無光的環(huán)境中．
②這個實驗所探究的非生物因素是光，還有哪些因素可能對鼠婦的生活有影響溫度、濕度、聲音（其它合理答案）（請寫出兩種）．
③如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？不能為什么？會出現(xiàn)偶然因素導(dǎo)致實驗不準(zhǔn)確．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．
（2）生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)．
（3）草履蟲的運動結(jié)構(gòu)是纖毛，變形蟲的運動結(jié)構(gòu)是偽足．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在消化道內(nèi)蛋白質(zhì)被消化分解形成的最終產(chǎn)物是（　�。�
A．葡萄糖B．脂肪酸C．甘油D．氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的．√（判斷對錯）．

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同步練習(xí)冊答案