8．下列關(guān)于人體知識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體從外形上可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B．人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．腦、脊髓、心臟、血液都是人體比較重要的器官
D．人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，且密切配合、協(xié)調(diào)活動(dòng)

分析 按照人體的形態(tài)和部位，可將人體分為頭、頸、軀干、四肢4個(gè)部分．
細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，由不同的組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由八大系統(tǒng)構(gòu)成一個(gè)完整的人體．

解答 解：A、人的身體分部，主要分為頭、頸、軀干、四肢四部分，正確．
B、人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，正確．
C、腦、脊髓、心臟、肺等都是由不同的組織構(gòu)成的器官，血液屬于組織，錯(cuò)誤．
D、人體的八大系統(tǒng)并不是相互孤立的，而是彼此聯(lián)系，相互合作的，共同構(gòu)成一個(gè)完整的人體，正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，才能靈活解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．擠壓水果得到的果汁來(lái)自細(xì)胞中的液泡
B．洋蔥根尖細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先復(fù)制加倍后，再均等進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中去
C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育，是由于核中存在DNA
D．綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明放學(xué)回家路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手．請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）小明被貓抓時(shí)，手立即縮回，此反射活動(dòng)完成的途徑是①→②→⑤→⑥→⑦（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）．
（2）小明在完成縮手反射的同時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中③（填序號(hào)）傳達(dá)到大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)．在正常情況下脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的．
（3）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院，小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快，這屬于條件反射．
（4）小明被抓傷后，家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗，這種預(yù)防傳染病的措施屬于
保護(hù)易感人群，注射的疫苗屬于抗原，產(chǎn)生的免疫類型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．肝臟分泌的膽汁可以促進(jìn)脂肪的消化．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]中填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字）：

（1）食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在圖一中的[4]（填序號(hào)）被消化和吸收后，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二中的
[1]，而后通過(guò)血液循環(huán)送到各組織細(xì)胞．
（2）運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響迅速起跑，這屬于條件反射，動(dòng)作的完成依賴骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合．跑步時(shí)呼吸明顯加快，更多的氣體進(jìn)入圖三所示的結(jié)構(gòu)，當(dāng)血液由1流向2時(shí)，血液中的氧氣含量增加．
（3）人每天形成的原尿有180升，而派出的尿液只有1.5升，這與[5]的重吸收作用有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列途徑不會(huì)造成艾滋病傳播的是（　�。�
A．握手B．不正當(dāng)性接觸C．注射毒品D．母嬰傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B．鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體免疫防御功能的三道防線的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．皮膚與黏膜構(gòu)成人體的第一道防線
B．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成人體的第二道防線
C．免疫細(xì)胞（如淋巴細(xì)胞）和免疫器官（如脾臟、胸腺等）構(gòu)成人體的第三道防線
D．乙型肝炎病毒抗體是一種殺菌物質(zhì)，它屬于人體的第二道防線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下列是反射弧的模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列字母所指部位的名稱：a感受器e效應(yīng)器d傳出神經(jīng)
（2）用字母和箭頭表示出圖中反射弧的結(jié)構(gòu)a→b→c→d→e．
（3）若反射弧中的c結(jié)構(gòu)發(fā)生障礙時(shí)，反射活動(dòng)還不能（能、不能）進(jìn)行．

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