1．對下列四幅圖的描述錯誤的是（　�。�
A．圖一表示皮膚的保護作用B．圖二表示呼吸道纖毛的清掃作用
C．圖三表示抗原與抗體的結(jié)合D．圖四表示吞噬細胞的作用

分析 （1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫
（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答 解：A、圖一表示皮膚阻擋病菌侵入的作用，屬于非特異性免疫，A正確；
B、圖二表示呼吸道黏膜上的纖毛對病原體的清掃作用，屬于非特異性免疫，B正確；
C、圖三表示溶菌酶破壞病菌細胞壁，溶解病菌，C錯誤；
D、圖四表示吞噬細胞吞噬和消滅病菌，D正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．分析下表，該患者的腎臟可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是（　�。�
主要成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無機鹽尿素
患者尿液（g/100mL）950.100.001.201.70
正常人尿液（g/100mL）960.000.001.101.80
A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．腎髓質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．基因控制生物的性狀，基因就是DNA片段．√． （判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．洞庭湖某些區(qū)域曾經(jīng)是感染血吸蟲的高危區(qū)，血吸蟲的幼蟲在釘螺內(nèi)繁殖并發(fā)育．人與牛若進入含有釘螺的水域，很可能被感染血吸蟲病．請分析血吸蟲、釘螺、人、牛分別屬于什么類群的動物（　�。�
A．扁形動物、軟體動物、哺乳類、哺乳類
B．扁形動物、節(jié)肢動物、爬行動物、哺乳類
C．線形動物、扁形動物、節(jié)肢動物、哺乳類
D．腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、哺乳類、爬行動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“生態(tài)因素-非生物因素-陽光”三項概念之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系．下列選項符合這種內(nèi)在聯(lián)系的是（　�。�
A．種子-胚-胚乳B．DNA-染色體-細胞核
C．植被-針葉林-松、杉D．神經(jīng)系統(tǒng)-大腦-小腦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．以下是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）甲、乙、丁共有的細胞結(jié)構(gòu)為細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)．
（2）丙、戊都是病毒，它們結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒只能寄生在活細胞中，戊是專門寄生在甲（填代碼）細胞中的病毒，也叫噬菌體．
（3）丁圖上的a是青霉直立菌絲頂端產(chǎn)生的孢子，它在適宜的環(huán)境條件下能發(fā)育成一個新的個體．
（4）在制作饅頭時，上圖中的乙（填代碼）產(chǎn)生的二氧化碳，使面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于原尿和尿液的敘述中，不正確的是（　�。�
A．通過腎小管的濾過作用后，血液中將不含有尿素
B．尿液中水的含量比較高
C．原尿中不含有紅細胞和白細胞
D．原尿與尿液中都含有無機鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．與人口增長較快無關(guān)的因素是（　�。�
A．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展B．醫(yī)療水平的提高
C．人的出生率超過死亡率D．克隆技術(shù)的成熟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)新華社電：蟲子也可以吃塑料而且還能消化．西安市第八中學(xué)高三學(xué)生陳重光的這一發(fā)現(xiàn)，作為科技成果在省市和全國連續(xù)獲得大獎．
  陳重光家里為飼喂小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．她無意間發(fā)現(xiàn)鋪在養(yǎng)黃粉蟲的盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡，“是黃粉蟲在吃塑料嗎？”于是她大膽地做出推測：“黃粉蟲能夠吃塑料．”然后她開始了實驗，她將黃粉蟲分為甲、乙兩組，分別為兩組蟲子設(shè)計了“食譜”；甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉的同時，逐漸增加泡沫塑料餐盒片，經(jīng)過幾天的喂養(yǎng)，她不但發(fā)現(xiàn)了蟲子確實在吃塑料餐盒，而且通過稱量證明：蟲子體重在增加．經(jīng)過一年多時間的實驗，她得出這樣的結(jié)論：黃粉蟲可以噬食有機塑料并能消化和吸收．
（1）陳重光同學(xué)通過觀察提出的問題是什么？
（2）請在文中找出有關(guān)實驗設(shè)計的句子，并在句子下面畫線．
（3）運用陳重光同學(xué)的實驗結(jié)果，請你對環(huán)保部門提一條合理化建議．
（4）黃粉蟲在生長過程中有蛻皮的現(xiàn)象，蛻去的是外骨骼．
（5）有同學(xué)提出這樣的疑問：黃粉蟲吃塑料這一行為是先天性行為嗎？針對這個問題，請你簡要設(shè)計一個實驗方案．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案