影響生物生活的環(huán)境因素有 和 兩大類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建南安九都中學(xué)等四校八年級(jí)下第一次階段聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行無土栽培的過程中需要適時(shí)更換營(yíng)養(yǎng)液，目的是為了提供植物生長(zhǎng)所需的

A．無機(jī)鹽 B．氧氣 C．水 D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東廣州市第一學(xué)期初一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中有真正根的是（ ）

A．海帶 B．苔蘚 C．紫菜 D．蕨

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東廣州市第一學(xué)期初一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于單細(xì)胞的藻類是（ ）

A．衣藻 B．水綿 C．海帶 D．紫菜

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：探究題

有一次小剛從菜市場(chǎng)買回一袋“豆芽菜”放在光下，下午打開一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”。他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)和老師。老實(shí)說：“要解開這個(gè)謎只有靠你自己，你想辦法自己研究去�！蹦阍敢夂托傄黄饋硖骄窟@個(gè)問題嗎？

（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含有葉綠素。

你提出的問題： 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對(duì)提出的問題，作出假設(shè)： 對(duì)葉綠素的形成有影響。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器內(nèi)。②甲放在 下培養(yǎng)，乙放在 下培養(yǎng)。

注意：甲、乙僅有這一個(gè)條件不同，其他條件均相同。這樣甲、乙就是一組 實(shí)驗(yàn)。

（4）結(jié)果預(yù)期：甲中的黃豆芽 綠，乙中的黃豆芽 綠。（填“變”或“不變”）

（5）該實(shí)驗(yàn)證明：葉綠素的形成需要 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂的步驟應(yīng)是

①細(xì)胞核分成兩個(gè)②細(xì)胞質(zhì)分成兩部分③在細(xì)胞中形成新的細(xì)胞膜

A．②①③ B．①②③ C．③②① D．②③①

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

、畫生物細(xì)胞圖時(shí)，細(xì)胞核部分應(yīng)該用

A．陰影表示 B．密點(diǎn)表示 C．疏點(diǎn)表示 D．實(shí)線表示

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人口普查屬于科學(xué)探究常用方法中的

A．調(diào)查 B．測(cè)量 C．觀察 D．實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：2016遼寧沈陽(yáng)中考生物學(xué)模擬試卷沈北質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：探究題

2013年3月，河南省新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉。小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率。

方法步驟：

①將兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A．B，每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中；

②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入清水；

③將A．B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；

④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：

（1）A．B兩個(gè)培養(yǎng)皿中，A培養(yǎng)皿是_____組，B培養(yǎng)皿是____組。

（2）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，小明應(yīng)反復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)，取幾次實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的___________作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于___________期而不能萌發(fā)。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟，小明基本可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________________。

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