15.閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:
材料一:(圖1)A圖中顯示,17世紀(jì)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時(shí)間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.

(1)從材料二的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是B.
A.光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物B.綠色植物可以更新因?yàn)閯游锖粑兊脺啙岬目諝?br />C.水分是植物體建造自身的主要原料D.無機(jī)物是植物體建造自身的主要材料
(2)材料A中柳樹從一顆小樹苗長成大樹,是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的結(jié)果.
(3)某生物興趣小組為證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2.請據(jù)圖回答問題:該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選取A兩裝置進(jìn)行對照.

A.甲與乙
B.乙與丙
C.甲與丙.

分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.
(2)多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞生長、分裂、分化的共同結(jié)果.

解答 解:(1)材料二的實(shí)驗(yàn)中,由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,很快鐘罩內(nèi)的氧氣就被消耗殆盡,小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡.而如果將小白鼠和綠色植物同時(shí)放在密封的鐘罩內(nèi),植物在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,供給小白鼠呼吸,小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳,供給植物進(jìn)行光合作用,所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長時(shí)間.因此從材料二的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是綠色植物可以更新因?yàn)閯游锖粑兊脺啙岬目諝猓蔬xB.
(2)細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
  新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.因此細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大.
   所以材料A中柳樹從一顆小樹苗長成大樹,是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的結(jié)果.
(3)某生物興趣小組為證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”的實(shí)驗(yàn)中唯一不同的變量是光,因此該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選取甲與乙兩裝置進(jìn)行對照,故選A.
故答案為:(1)B              
(2)細(xì)胞生長                
(3)A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的過程、生物體由小長大主要原因以及對照試驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.如圖表示人體的血液循環(huán)過程.在A、B、C、D各部位中,流動脈血的是B、D.當(dāng)人體食用米飯后一段時(shí)間,F(xiàn)、G血管內(nèi)的血液相比,萄萄糖含量較高的是F.

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6.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中,與利用光合作用提高農(nóng)作物產(chǎn)量有關(guān)的方法是( 。
A.夜晚降低蔬菜大棚的溫度B.給農(nóng)作物施農(nóng)家肥
C.合理密植D.每隔一段時(shí)間給果園里的果樹松土

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是(  )
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的
A驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉清水脫色
B觀察人體口腔上皮細(xì)胞生理鹽水保持細(xì)胞正常形態(tài)
C探究唾液對淀粉的消化作用碘液檢測淀粉
D觀察草履蟲棉花纖維限制草履蟲的活動范圍
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.表甲示我國1957年和1999年城市前七位主要疾病死亡總?cè)藬?shù)的百分比.表乙是我國兒童計(jì)劃免疫程序表(部分).根據(jù)表中信息,結(jié)合所學(xué)知識回答問題.
表甲
順位1957年1999年
死亡原因占死亡總?cè)藬?shù)的%死亡原因占死亡總?cè)藬?shù)的%
1呼吸系病16.86惡性腫瘤23.38
2急性傳染病7.93腦溢血21.36
3肺結(jié)核7.51心臟病16.82
4消化系病7.31呼吸系病13.98
5心臟病6.61損傷和中毒6.288
6腦溢血5.46消化系病3.04
7惡性腫瘤5.17內(nèi)分泌營養(yǎng)、代謝及免疫疾病2.87
表乙兒童計(jì)劃免疫程序表
卡介苗乙肝疫苗脊髓灰質(zhì)炎疫苗百白破疫苗麻疹疫苗
出生1次第一次
一月齡第二次
二月齡第一次
三月齡第二次第一次
四月齡第三次第二次
五月齡第三次
六月齡第三次
八月齡初免
1.5周歲加強(qiáng)一次
四周歲加強(qiáng)一次
七周歲加強(qiáng)一次白破二聯(lián)一次加強(qiáng)一次
(1)由表甲中數(shù)據(jù)分析可知,在1957年,我國占死亡總?cè)藬?shù)百分比前三位的疾病以傳染病為主;由于傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn),容易在人群中傳播,再加上當(dāng)時(shí)國家醫(yī)療、免疫水平較低,所以死亡率較高.在1999年,排在前三位的疾病主要是心、腦血管疾病和腫瘤等慢性病、非傳染性疾病.此類疾病出除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外,也與個(gè)人生活方式有關(guān).所以這些疾病常被稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”.
(2)國家醫(yī)療水平的提高,尤其是計(jì)劃免疫的實(shí)施,是我國傳染病患病率和死亡率大大降低的主要原因.從預(yù)防傳染病的措施分析,針對兒童進(jìn)行計(jì)劃免疫的措施屬于保護(hù)易感人群;從免疫的類型看,計(jì)劃免疫屬于特異性免疫.
(3)從兒童計(jì)劃免疫程序表可以看出,嬰兒剛出生就要注射卡介苗,主要是因?yàn)閶雰撼錾笫紫冗M(jìn)行的重要生命活動就是呼吸,卡介苗可以刺激嬰兒體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體,預(yù)防肺結(jié)核病.
(4)現(xiàn)在,隨著生活水平的提高,人們的生活方式成為影響健康的重要因素.請結(jié)合實(shí)際,列舉出三種需要改進(jìn)的不健康的生活方式:喜歡吃油炸零食;不愛吃青菜;經(jīng)?措娨暤缴钜沟龋

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20.生物的分類單位由大到小,生物之間的共同特征由少到多的是( 。
A.門~綱~屬~科B.綱~屬~目~科C.門一綱~目~種D.綱~科~目~種

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7.激素在血液中的含量極少,但對人體的生命活動卻具有重要的調(diào)節(jié)作用下列關(guān)于激素的敘述錯(cuò)誤的是( 。
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C.成人甲狀腺激素分泌不足會患甲亢
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4.簡要說明在現(xiàn)代地球條件下,類人猿會不會進(jìn)化為人類?

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20.2016 年底,一篇“小蘇打能餓死腫瘤細(xì)胞”的文章引發(fā)了大眾的熱議.文中介 紹到,插管化療栓塞術(shù)(TACE)是將導(dǎo)管選擇性地插入到腫瘤的供血血管,以適當(dāng)?shù)乃俣茸?nbsp;入適量的栓塞劑,使血管閉塞,引起腫瘤組織的缺血壞死.而小蘇打則是配合抗腫瘤藥物進(jìn) 行栓塞,加快被栓塞腫瘤細(xì)胞的縮小,目前此項(xiàng)技術(shù)主要用于肝癌(惡性腫瘤)的治療.
(1)腫瘤細(xì)胞和正常細(xì)胞一樣都需要葡萄糖,葡萄糖的作用是氧化分解為生命活動提供能量.栓塞 的血管應(yīng)該是動脈 (選填“動脈”或“靜脈”)血管.
(2)直接飲用小蘇打后也會有少量小蘇打進(jìn)入腫瘤細(xì)胞,請寫出肺癌患者經(jīng)腸道吸收的 小蘇打,通過血液循環(huán)進(jìn)入肺部的最短途徑:小腸的毛細(xì)血管→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺 部毛細(xì)血管.
(3)現(xiàn)今,對于多種癌癥已經(jīng)研發(fā)出了“靶向”治療藥物,就是利用正常細(xì)胞和癌細(xì)胞 之間的微小差異而發(fā)揮作用,這種能針對某一特定癌細(xì)胞而發(fā)揮作用的功能與人體免疫中的特異性(選填“特異性”或“非特異性”免疫很相似).

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同步練習(xí)冊答案