5．如圖表示人體的血液循環(huán)過程．在A、B、C、D各部位中，流動脈血的是B、D．當人體食用米飯后一段時間，F(xiàn)、G血管內(nèi)的血液相比，萄萄糖含量較高的是F．

分析 圖中結(jié)構(gòu)名稱：A肺動脈，B肺靜脈，C右心房，D左心室，E腸動脈，F(xiàn)腸靜脈，G肝靜脈．

解答 解：（1）血液循環(huán)路線如圖所示：

因此圖中B肺靜脈、D左心室流動脈血．
（2）小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，因此血液流經(jīng)小腸后，葡萄糖含量明顯增多，多余的葡萄糖在肝臟內(nèi)以糖原的形式儲存．所以F腸靜脈與G肝靜脈相比，F(xiàn)腸靜脈中葡萄糖含量較高．
故答案為：（1）B、D；
（2）F

點評 解題的關(guān)鍵是掌握血液循環(huán)的途徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．衢江區(qū)杜澤鎮(zhèn)種植的枇杷，品質(zhì)優(yōu)良，口感好．我們食用的枇杷屬（　　）
A．果實B．種子C．根D．莖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖一表示植物體的有關(guān)生理活動（①、②代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向），圖二為該植物在夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．據(jù)圖分析并回答問題：

（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳．
（2）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的．
（3）圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．木耳是一種優(yōu)良食用菌，與細菌的細胞結(jié)構(gòu)相比，最大的差異是木耳的細胞具有成形細胞核（或細胞核）；從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度來看，木耳屬于分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．阿司匹林是防止心血管病發(fā)生的常用藥物，它具有抗血栓防止心肌梗塞等作用．阿司匹林又稱乙酰水楊酸，化學(xué)式為C6H13O5N．
（1）人體有維持體溫恒定的調(diào)節(jié)機制，健康人的體溫一般為37℃左右．阿斯匹林進入循環(huán)系統(tǒng)后，可作用于腦干中（下丘腦）的體溫調(diào)節(jié)中樞．此中樞會監(jiān)視血液溫度，引發(fā)身體產(chǎn)熱或散熱的反應(yīng)．阿斯匹林因此有退燒作用．
（3）如圖所示的阿司匹林腸溶片不會在胃里消化，到腸里才會被消化，說明此產(chǎn)品中不含蛋白質(zhì)（填營養(yǎng)物質(zhì)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．手足口病多發(fā)于 5 歲以下的兒童，可由多種腸道病毒引起．最常見的是柯薩奇病毒 A16 型及腸道病毒 71 型（EV71）．現(xiàn)我國已成功研發(fā) EV71 疫苗并開始接種．關(guān)于該傳染病 說法正確的是（　�。�
A．兒童對該病的抵抗力較弱，屬于易感人群
B．已注射 EV71 疫苗的兒童就不會再得手足口病
C．腸道病毒進入人體后，T 淋巴細胞會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D．腸道病毒具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等細胞的基本結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．生物多樣性就是指生物種類多種多樣
B．物種的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性
C．保護生物多樣性不需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
D．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的唯一有效措施

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[3]葉脈中的導(dǎo)管運輸而來的．
（2）圖3中的生理過程①相當于圖1中的生理過程B（選填“A”、“B”或“C”）．
（3）請你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是甲．
（4）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是丙．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料，分析并回答相關(guān)問題：
材料一：（圖1）A圖中顯示，17世紀比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．
材料二：B圖中顯示，18世紀英國科學(xué)家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠，在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水．他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了．

（1）從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是B．
A．光合作用產(chǎn)生了有機物B．綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
C．水分是植物體建造自身的主要原料D．無機物是植物體建造自身的主要材料
（2）材料A中柳樹從一顆小樹苗長成大樹，是細胞分裂和細胞生長的結(jié)果．
（3）某生物興趣小組為證明“光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件”設(shè)計的實驗裝置如圖2．請據(jù)圖回答問題：該實驗應(yīng)選取A兩裝置進行對照．

A．甲與乙
B．乙與丙
C．甲與丙．

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