【題目】如圖為血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)心臟主要由______構成,分為四個腔,其中心肌最發(fā)達的是_________。
(2)在圖中流動脈血的心臟腔有[]_____、[]___,流靜脈血的血管有[1]上腔靜脈、[]____、[ ]__________。
(3)圖中屬于靜脈血管有[1]上腔靜脈、[]________、[]_________。
(4)體循環(huán)的起點和終點分別是[]_____、[ ]______;
(5)肺循環(huán)的途徑是_________;在此過程中,肺泡中的_____進入血液,血液中的________進入肺泡,血液成分由______血變成 ________血。
(6)血液循環(huán)的主要功能是 _________。
【答案】心肌 左心室 [10]左心房 [11]左心室 [6]下腔靜脈 [9]肺動脈 [6]下腔靜脈 [2]肺靜脈 [11]左心室 [4]右心房 右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房(5→9→8→2→10) 氧氣 二氧化碳 靜脈 動脈 為組織細胞運送氧氣和養(yǎng)料運走二氧化碳和廢物
【解析】
觀圖可知:1上腔靜脈、2肺靜脈、3主動脈、4右心房、5右心室、6下腔靜脈、7身體上部毛細血管、8肺部毛細血管、9肺動脈、10左心房、11左心室、12內(nèi)臟毛細血管、13身體下部毛細血管。
(1)心臟的壁主要由心肌組成,心肌越發(fā)達,其收縮就越有力,為血液循環(huán)提供的動力就越大,左心室的收縮是把血液輸送到全身,輸送血液的距離最長,因此在心臟的四個腔中左心室的壁最厚,心肌也最發(fā)達。
(2)血液循環(huán)如圖所示:
血液經(jīng)過體循環(huán)后由動脈血變成了靜脈血,經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血;即流動脈血的心腔是10左心房、11左心室。流靜脈血的是:1上腔靜脈、6下腔靜脈、9肺動脈。
(3)在上圖中,與心房相連的一定是靜脈血管,屬于靜脈血管的是:1上腔靜脈、2肺靜脈、6下腔靜脈。
(4)從血液循環(huán)圖可知:體循環(huán)開始的部位是11左心室,終點是4右心房。
(5)肺循環(huán)是:5右心室→9肺動脈→8肺泡周圍的毛細血管→2肺靜脈→10左心房。血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液。這樣,經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血。
(6)血液循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是將人體從外界獲得的營養(yǎng)物質和氧氣運送到組織細胞,同時,運走細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下列相應的內(nèi)容配對起來:
A.抗原 a.它的分泌物有殺菌作用
B.特異性免疫 b.保衛(wèi)人體的第二道防線
C.吞噬細胞 c.引起人體產(chǎn)生抗體的物質
D.皮膚 d.出生后產(chǎn)生的,只能對某一特定的病原體起作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是四種食品中四種營養(yǎng)成分的相對含量圖,讀圖作答,選擇圖中的字母回答:以下列哪種食品為主食,最不容易患貧血病的是()最不容易患壞血病的是()
A. B和A B. D和C C. B和C D. A和B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物是以實驗為基礎的生命科學,同學們盡情地在實驗課中體驗探究的樂趣吧!請你結合如下兩組實驗分析回答:
(一)如圖為“萌芽”社團在探究“饅頭在口腔中的變化”時的方案設計,試管均置于37℃溫水中10分鐘:
(1)滴加碘液后,_____號試管不會變藍。
(2)若以“牙齒咀嚼和舌的攪拌”為探究變量,應選取_____作為一組對照實驗。
(二)科學家認為運動員的心理狀況對運動成績有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會,研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測指標,探究心理壓力對運動員的影響。
(1)人體消化道內(nèi),淀粉的分解起始于____,這是由于唾液中含有唾液淀粉酶。
(2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液,進行如下實驗。
實驗處理 | 1號試管 | 2號試管 |
加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 |
滴加碘液 | 2滴 | 2滴 |
加入唾液 | ? | 施加心理壓力后受試者的唾液2毫升 |
溫度條件 | 37℃ | ? |
①1號試管“?”處應加入____。設置1號試管在本實驗中起到_____作用。
②2號試管“?”處的溫度條件應該是____。
③觀察,記錄并比較1號和2號試管藍色褪去時間的長短,若結果為_____,則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。
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