【題目】關(guān)于青蛙的描述，錯誤的是（　�。�

A. 完全能夠適應(yīng)陸地生活 B. 后肢發(fā)達，適于跳躍

C. 體色與周圍環(huán)境顏色接近 D. 皮膚裸露且能分泌粘液

【答案】A

【解析】青蛙的幼體只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達，皮膚輔助呼吸功能，不能夠完全適應(yīng)陸地生活，A錯誤；青蛙的后肢發(fā)達，適于跳躍，B正確；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如青蛙的體色與其周圍環(huán)境的顏色極為接近，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護自己，是生物對環(huán)境的適應(yīng)，C正確；青蛙的皮膚裸露，能分泌粘液，輔助青蛙呼吸，因此青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中或離水源較近的環(huán)境中，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四位同學對光合作用和呼吸作用的觀點中正確的是（　�。�

A. 小王認為：綠色植物光合作用時無法進行呼吸作用

B. 小柯認為：綠色植物呼吸作用時一定不能進行光合作用

C. 小明認為：綠色植物的呼吸作用吸入二氧化碳，放出氣體

D. 小張認為：綠色植物光合作用為人和動物提供了食物和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分無脊椎動物，請分析回答問題：

（1）體表有角質(zhì)層的動物是_____（填動物名稱）。該動物的消化管所具有的結(jié)構(gòu)特點是_____。

（2）身體呈輻射對稱的動物是_____（填動物名稱）。

（3）E屬于_____動物（類群），它的貝殼是由_____分泌的物質(zhì)形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體細長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層的動物是（　�。�

A. 線形動物 B. 扁形動物 C. 腔腸動物 D. 環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于魚類的是（　　）

A. 鯨魚 B. 章魚 C. 草魚 D. 娃娃魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓外形圖（部分），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖標是蚯蚓的_______端，依據(jù)是具有環(huán)帶。

（2）蚯蚓在粗糙紙上比在玻璃板上運動的速度______。

（3）填出圖中的序號名稱：[1]_______；[2]_______。

（4）蚯蚓的呼吸靠________來完成，它以土壤中的_______為食。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外形，據(jù)圖回答問題。

（1）鯽魚的體形呈______形，游泳時可減小水的阻力。

（2）鯽魚的身體表面被有______，具有保護作用。

（3）鯽魚必須生活在水中，與之相適應(yīng)的呼吸器官是______。

（4）鯽魚的運動方式是______，是通過______的擺動和______的協(xié)調(diào)作用實現(xiàn)的。

（5）鯽魚在游泳時，[____]______鰭、[____]______鰭和[____]______鰭都有維持魚體平衡的作用。

（6）如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船，則舵相當于魚的[____]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為探究光合作用的有關(guān)問題，用銀邊天竺葵的葉片做了如下實驗：將一盆經(jīng)黑暗（24小時）處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射3﹣4小時．剪下處理過的葉片，去掉黑紙片，放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉片的綠色脫去；取出葉片，漂洗干凈，放在培養(yǎng)皿中鋪平，然后在葉上滴加碘液．請分析回答下列問題：

（1）黑暗處理銀邊天竺葵葉片的目的是__。

（2）在葉片乙處和丙處滴加碘酒后，__處變成了藍紫色，__處沒有變成藍紫色。這兩處的對照說明了__是綠色植物進行光合作用產(chǎn)生有機物不可缺少的條件。

（3）實驗中，甲處和丙處作為一組對照實驗，變量是__，說明了光合作用在__中進行。

（4）光合作用的原料是__和__，產(chǎn)物是__和__。（空格選填：氧氣/二氧化碳/水/有機物）場所是__。能量轉(zhuǎn)變，即__轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物里的__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鳥類的黑手黨”﹣﹣杜鵑經(jīng)常把自己的蛋放在其他小鳥的窩里，由小鳥代替其孵蛋并喂小杜鵑，這種“鵲巢鳩占”行為稱（　�。�

A. 社群行為 B. 繁殖行為 C. 學習行為 D. 防御行為

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同步練習冊答案