（5分）右圖是鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。
（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：
1是
，2是
， 3是
。
（2）鳥(niǎo)的呼吸器官是
，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的
，可以輔助呼吸。
試題分析：鳥(niǎo)的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺，為鳥(niǎo)的呼吸器官，家鴿飛行時(shí)，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次，所以1是氣管，2是肺，3是氣囊。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，關(guān)鍵是知道鳥(niǎo)的呼吸方式是雙重呼吸，進(jìn)行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列家鴿的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，與適應(yīng)飛行沒(méi)有關(guān)系的是（ ）
| A．身體呈流線型、體表被覆羽毛，前肢變成翼 | B．具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙 |
| C．胸骨上有龍骨突，其兩側(cè)生有非常發(fā)達(dá)的胸肌 | D．直腸短，隨時(shí)排便 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在百鳥(niǎo)園中，通過(guò)對(duì)一些鳥(niǎo)的觀察，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的食量普遍很大，其主要原因是（ ）
| A．為繁殖做準(zhǔn)備 | B．飛行需要消耗大量的能量 |
| C．飛行的快 | D．為了維持體溫 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
生態(tài)因素可分為非生物因素和生物因素，其中 （7） 因素是指陽(yáng)光、空氣、溫度和水等。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在草原生態(tài)系統(tǒng)中，影響羊生存的生物因素是（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
生物與生物之間存在著各種關(guān)系，稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬于下列( )關(guān)系。
| A．捕食關(guān)系 | B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | C．合作關(guān)系 | D．協(xié)作關(guān)系 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)按要求回答：
（1）填出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：
①
；②
；③
。
（2）鳥(niǎo)的呼吸器官是
，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的
可以輔助
完成雙重呼吸。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
實(shí)驗(yàn)與探究（每空1分，共4分）
如果你翻動(dòng)花園中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花園中的花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此作了探究，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。
（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇黑暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：________________________________
（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤中央處放上10只鼠婦，觀察它們的行為。這樣，在盒里就形成了黑暗和明亮兩種環(huán)境，該實(shí)驗(yàn)的變量是______________。
（4）如果在鐵盤中央只放1只鼠婦，可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？為什么？（2分）
答：_____________________________________________。
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