【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.食物殘?jiān)懦鲶w外的過(guò)程,被稱為排泄

B.泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和皮膚都能排出代謝廢物

C.尿液中尿素的濃度比原尿中尿素的濃度高

D.腎結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位

【答案】A

【解析】

試題分析:排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程,如水、無(wú)機(jī)鹽和尿素。排泄的途徑有三條:一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出;二、水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過(guò)皮膚排出;三、多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出。食物殘?jiān)懦鲶w外的過(guò)程叫排遺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需的能量根本來(lái)源于________;有機(jī)物的制造者是________________________。

(2)若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其他動(dòng)物數(shù)量________________;試寫出一條與蝦有關(guān)的食物鏈:_______________________

(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT。這一實(shí)例可以說(shuō)明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)都是________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段,下列現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)的是( )

A. 細(xì)胞數(shù)量增加 B. 胚的呼吸強(qiáng)度增大

C. 子葉干重越來(lái)越大 D. 幼葉鮮重大于種子干重

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩株生長(zhǎng)情況基本相同的玉米苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如圖所示(1號(hào)為土壤浸出液,2號(hào)為蒸餾水).對(duì)此分析正確的是( 。

A. 此實(shí)驗(yàn)的變量是水

B. 該實(shí)驗(yàn)需在暗處進(jìn)行

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽

D. 土壤浸出液為植株生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不能說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng)和繁殖的是

A種子萌發(fā) B幼鱷逐漸長(zhǎng)大

C蘑菇生長(zhǎng) D鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中吞服,以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從消化特點(diǎn)看

A胃能消化淀粉,藥物慢慢滲出

B胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C淀粉在口腔初步消化便于吞咽

D膽汁不能消化淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核中染色體DNA基因三者之間的包含關(guān)系的表述正確的是 ( )

A. DNA> 基因> 染色體

B. 染色體> 基因>DNA

C. 基因> DNA >染色體

D. 染色體>DNA> 基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于生長(zhǎng)和繁殖的是

A蘑菇從小長(zhǎng)到大 B人遇到狼群時(shí)感到害怕

C植物落葉 D人體排汗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的相關(guān)概念間包含關(guān)系圖,其中為大圓,分別為大圓之內(nèi)的小圓,符合這種所屬關(guān)系的是

A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體

B.內(nèi)分泌腺、垂體、卵巢

C.種子植物、孢子植物、被子植物

D.原核生物、細(xì)菌、病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案