9.以下疾病和病因相符的是( 。
A.腳氣病,缺乏VB1,消化不良;建議多吃全麥面包和動(dòng)物肝臟等食物
B.侏儒癥,生長(zhǎng)遲緩,身材矮小.因幼年甲狀腺激素分泌不足
C.低血糖,血液中葡萄糖含量低于0.1g/100ml,應(yīng)適當(dāng)增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)
D.腦血栓,腦的局部血液供給受到影響,導(dǎo)致部分肢體不能正常運(yùn)動(dòng)

分析 人體內(nèi)血細(xì)胞的數(shù)量異常會(huì)引起人體生理功能的異常,例如血小板過(guò)多體內(nèi)會(huì)形成血栓,過(guò)少會(huì)造成異常出血;同樣,人體內(nèi)的某些物質(zhì)的含量異常,也會(huì)使人體的正常功能受到影響,例如激素分泌異常時(shí),人會(huì)患某些疾病,維生素缺乏時(shí),人也會(huì)有不正常的表現(xiàn).

解答 解:A、腳氣病與缺乏維生素B1有關(guān),維生素B1在粗糧、糧食的麩皮和動(dòng)物肝臟等食物中含量豐富,可多吃,故疾病和病因相符;
B、侏儒癥的人生長(zhǎng)遲緩,身材矮小,與幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足有關(guān),故疾病和病因不相符;
C、糖濃度過(guò)低,低于70毫克稱為低血糖;低血糖的表現(xiàn)為:乏力、疲倦、手顫、饑餓感、煩躁,甚至于昏迷休克等;通過(guò)補(bǔ)充葡萄糖治療低血糖患者;故疾病和病因相符;
D、腦血栓壓迫了軀體運(yùn)動(dòng)中樞,或有關(guān)神經(jīng),腦的局部血液供給受到影響,導(dǎo)致部分肢體不能正常運(yùn)動(dòng).故疾病和病因相符;
故選:ACD.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了一些常見病的病因,涉及面較廣,平時(shí)要注意多加積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2015年3月9日,永州市四屆人大常委會(huì)第二十八次會(huì)議上,表決通過(guò)市樹為香樟,市花為杜鵑,香樟屬常綠大喬木,高可達(dá)30米,樹干直徑可達(dá)3米,每年開花結(jié)果,可判斷香樟屬于( 。
A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小明喜歡吃糖漬西紅柿?xí)r得到的西紅柿汁,西紅柿汁主要來(lái)自于(  )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象.這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,又會(huì)影響身體健康.下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包,一杯牛奶、少量的蔬菜和水果.請(qǐng)分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,它是糖類的一種,在口腔內(nèi)經(jīng)初步消化后,一部分分解成,再經(jīng)小腸進(jìn)一步消化,最終產(chǎn)物是葡萄糖.其主要作用是為人體提供能量.
(2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),在消化道內(nèi)其被消化的初始部位是胃,再經(jīng)小腸進(jìn)一步消化,最終產(chǎn)物是氨基酸,被吸收的主要場(chǎng)所是小腸.
(3)多吃蔬菜和水果可以補(bǔ)充維生素.如果人體缺乏維生素C,易得壞血病.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在下列分類單位中,包含的生物種類最少、生物之間的共同特征最多的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)填出圖中所示部位名稱.
②是腎小囊; ④是腎小球;⑤是腎小管;
(2)尿液形成主要與④和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用及⑤的重吸收作用有關(guān).
(3)②中的液體叫原尿,⑤中流出的液體叫尿液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.可以遺傳的生物體的形態(tài)特征和生理特征叫遺傳性狀,一種生物的同一形狀的不同表現(xiàn)類型叫相對(duì)性狀.在人的體細(xì)胞中,控制形狀的基因一般是存在成對(duì)的,并且有些還有顯性和隱性之分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)對(duì)蚯蚓適應(yīng)土壤生活的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)你怎樣快速準(zhǔn)確地找到成體蚯蚓的前端?有環(huán)帶的一端是前端.
(2)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結(jié)構(gòu)是剛毛,它有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的功能.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有些同學(xué)會(huì)經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,其中的道理因?yàn)轵球臼峭ㄟ^(guò)濕潤(rùn)的體表進(jìn)行呼吸的.
(4)通過(guò)玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發(fā)現(xiàn)它對(duì)外界刺激最敏感的部位是身體的前端.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環(huán)境中.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案