細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目和形態(tài)發(fā)生了改變。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于系統(tǒng)的概念，正確的說(shuō)法是（ ）

A．身體某一部分的器官的總和

B．體內(nèi)功能上有聯(lián)系的器官的總和

C．能夠共同完成一種生理功能的多個(gè)器官的總和

D．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的總和

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校八年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核 B．真菌都是多細(xì)胞生物

C．青霉屬于真核生物 D．制作酸奶離不開(kāi)乳酸菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市七年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

圖片是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）[2] 和[ 3 ]_________組成了雄蕊。

（2）柱頭，花柱和子房組成了 。

（3）受精完成后，圖中的[ 5 ] 將來(lái)發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市七年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

植物體與人體的結(jié)構(gòu)層次不同點(diǎn)是人體的結(jié)構(gòu)層次中具有 ，而植物體不具有。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市七年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們通常食用桃子的（ ），它是由（ ）發(fā)育成的。

A．種子 胚珠 B．種皮 珠被 C．果實(shí) 子房 D．果皮 子房壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市七年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

根尖成熟區(qū)最明顯的特點(diǎn)是（ ）

A．細(xì)胞最小 B．細(xì)胞呈正方形

C．生有大量根毛 D．細(xì)胞體積最大，排列不整齊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

生物界最基本的分類單位是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）甲乙中，屬于植物細(xì)胞的是圖 ，因?yàn)樗哂?u> （填序號(hào)）。

（2）染色體存在于細(xì)胞的 中（填序號(hào)）。

（3）番茄在生長(zhǎng)過(guò)程中，吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽較多，而對(duì)含硅的無(wú)機(jī)鹽吸收卻很少，這主要與甲圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)？ （填序號(hào)）。

（4）作為呼吸作用的場(chǎng)所，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是 。

（5）甲圖中的⑥對(duì)細(xì)胞起 和 作用。

（6）若沒(méi)有甲圖中的 葉綠體，植物就無(wú)法進(jìn)行光合作用。（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案