11．將一根枝條插人滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下時(shí)間后，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了（　�。�
A．韌皮部中的篩管B．木質(zhì)部中的導(dǎo)管
C．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D．篩管和導(dǎo)管

分析 莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管．

解答 解：莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類． 導(dǎo)管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽．篩管：篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下（促進(jìn)蒸騰作用），片刻后將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 導(dǎo)管是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的管道．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．母愛(ài)是偉大的，母親懷孕后負(fù)擔(dān)明顯加重．胎兒在母體內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育的場(chǎng)所是（　　）
A．子宮B．胎盤(pán)C．輸卵管D．卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是人體屈肘動(dòng)作圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的．
（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是肌腱，②是肌腹．從骨骼肌的結(jié)構(gòu)組成分析，一塊骨骼肌屬于器官結(jié)構(gòu)層次．
（3）人做屈肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮，進(jìn)而牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，產(chǎn)生屈肘動(dòng)作．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．1使關(guān)節(jié)靈活B．4使關(guān)節(jié)牢固
C．2為關(guān)節(jié)囊D．1的外面有韌帶等結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是兩類生物細(xì)胞分裂過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖1表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程，細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞．
（2）圖2表示植物細(xì)胞的分裂，圖中排列順序有誤，請(qǐng)按正確的順序排列ACDB．
（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)變化最為明顯的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體會(huì)先進(jìn)行復(fù)制，而后均分為完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)一樣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列操作與顯微鏡對(duì)光過(guò)程無(wú)關(guān)的是（　　）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔B．將載玻片放到載物臺(tái)上
C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器是低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔D．調(diào)節(jié)反光鏡視野變明亮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列分類依據(jù)與實(shí)例完全相符合的一組是（　�。�
A．恒溫動(dòng)物：企鵝、蝙蝠、海豚、美人魚(yú)、鯨魚(yú)
B．種子有果皮包被的植物：鐵樹(shù)、范公祠內(nèi)楸樹(shù)、臨朐石門(mén)坊的黃櫨、諸城板栗
C．體內(nèi)具有脊椎的動(dòng)物：甲魚(yú)、蟾蜍、麻雀、臨朐山蝎、蛇、大鯢
D．有口無(wú)肛門(mén)的無(wú)脊椎動(dòng)物：水螅、海葵、渦蟲(chóng)、人蛔蟲(chóng)、蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置
根據(jù)裝置A，回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁，此實(shí)驗(yàn)證明了植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用，水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失的．實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)效果．
（3）將天竺葵植株從黑色塑料袋中取出，并放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后，取一片葉，用酒精進(jìn)行脫色，并滴加碘液，葉片顏色變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉．
根據(jù)裝置B，回答以下問(wèn)題：
（4）當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（5）為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”，設(shè)置了如圖乙所示的裝置，應(yīng)去掉圖乙中的金魚(yú)藻．才能與甲形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)并達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)食物消化和吸收的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在口腔內(nèi)少量淀粉被初步消化為麥芽糖
B．膽汁對(duì)脂肪的消化屬于物理性消化
C．胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的消化屬于化學(xué)性消化
D．無(wú)機(jī)鹽和維生素只能在小腸被吸收

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