【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[____]_____,[____]_____不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和______。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行______交換。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是_____氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。
【答案】1 肺 2 呼吸道 清潔 一 氣體 二氧化碳 氧氣 膈肌 收縮
【解析】
圖一表示呼吸系統(tǒng)的組成,呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官。圖(二)中a表示的氣體是二氧化碳,b表示的氣體是氧氣。c表示吸氣,d表示呼氣。
(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括2呼吸道和1肺兩部分,1肺是氣體交換的器官。2呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,對(duì)吸入的氣體具有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用。
(2)肺是最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所,肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,各有一層上皮細(xì)胞組成。這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn),都有利于進(jìn)行氣體交換。
(3)肺泡內(nèi)的氣體b氧氣濃度高于肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)氧氣的濃度,毛細(xì)血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故b氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,a二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去。因此,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是氧氣含量增加,二氧化碳含量減少。
(4)圖二中b代表的物質(zhì)是氧氣,a是二氧化碳,外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡,即,肺吸氣,此時(shí)③膈肌和肋間肌處于收縮狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)_________,瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是___________。
(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的___________。B在生態(tài)系統(tǒng)中成分中屬于___________。
(3)圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的__________,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,所以C是分解者。
(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著______________________流動(dòng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因(B和b),位于一對(duì)染色體上的示意圖,下列與此相關(guān)的敘述不正確的是
A. B表示顯性基因
B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C. 此個(gè)體表現(xiàn)出的是B所控制的性狀
D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為心臟肌肉細(xì)胞提供氧氣和養(yǎng)料的血管被凝血堵塞,血液不能流通,原因是( )
A. 冠狀動(dòng)脈硬化 B. 主動(dòng)脈硬化 C. 心肌發(fā)炎 D. 肺動(dòng)脈硬化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,一個(gè)西瓜屬于( 。
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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【題目】雙鴨山、雞西、鶴崗、七臺(tái)河被稱為“煤城”,煤的形成與古代的什么植物有關(guān)?( )
A. 蕨類植物 B. 苔蘚植物
C. 藻類植物 D. 種子植物
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【題目】酸奶風(fēng)味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富,制作酸奶利用的微生物是( 。
A. 酵母菌 B. 乳酸裝 C. 曲霉 D. 青霉
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【題目】下列關(guān)于植物光合作用實(shí)質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 吸收二氧化碳 B. 合成有機(jī)物 C. 產(chǎn)生氧氣 D. 釋放能量
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