【題目】槐樹屬于被子植物的主要依據(jù)是( )
A.能進(jìn)行光合作用
B.用種子繁殖后代
C.有根、莖、葉的分化
D.種子外有果皮包被
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)如果在下肢臀部肌肉的毛細(xì)血管〔8〕周圍處注射青霉素后,會(huì)最先在心臟的發(fā)現(xiàn)青霉素.
(2)〔3〕〔4〕〔7〕〔8〕都有便于血液與組織之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(請(qǐng)答出2條),血液流經(jīng)〔4〕后變成血.
(3)從肺靜脈注水,水將會(huì)從流出,而從主動(dòng)脈注水,則水注不進(jìn)去,這是由于心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有 , 它們只能單方向開放,保證了血液的流動(dòng)有一定方向.
(4)在人體中的毛細(xì)血管兩端有同為動(dòng)脈,同為靜脈,分別為動(dòng)脈、靜脈三種情況,它們分別位于人體的__________部位.
A.肺、腎臟、肝臟
B.腎臟、肺、肝臟
C.肝臟、腎臟、肺
D.腎臟、肝臟、肺
(5)葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過程稱為 , 血液流經(jīng)小腸后,血液中葡萄糖含量(填“增加”或“減少”),血液流經(jīng)腎臟后含量大為減少.
(6)心臟不斷推動(dòng)血液在血管中流動(dòng),而血液中的一些白細(xì)胞 能吞噬多種病菌,在免疫中屬于人體的第道防線.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,據(jù)圖回答下列問題
⑴C是 _________,它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由______外殼和內(nèi)部的______組成。
⑵A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有 _______。
⑶ 釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開〔 〕 ______。
⑷枯枝落葉可被這些微小生物分解成______、_____和無機(jī)鹽,它們可以再被植物利用。這說明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的_______起著重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】掌握一定的生物技術(shù)能更好的服務(wù)生活,下列做法不可行的是( )
A. 利用乳酸菌制作酸奶 B. 用保鮮膜包裹果蔬延長儲(chǔ)存時(shí)間
C. 發(fā)酵過程必須保持空氣流通 D. 冰箱低溫儲(chǔ)存食物延長儲(chǔ)存時(shí)間
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,據(jù)圖分析:
(1)圖中有條食物鏈.
(2)請(qǐng)寫出圖中最長的一條食物鏈 .
(3)圖中植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物.為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 , 動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做 .
(4)這幅圖中,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的,還缺少的成分是和 .
(5)為了殺滅農(nóng)業(yè)害蟲,農(nóng)民噴灑了殺蟲劑,一段時(shí)間后,由于生物富集作用,體內(nèi)積累的殺蟲劑最多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夜間,菜農(nóng)會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,其主要目的是 ( )。
A.可以減少蔬菜病害 B.降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗
C.降低蒸騰作用,減少水分的散失 D.增強(qiáng)光合作用,增加有機(jī)物的積累
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青少年應(yīng)從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣.下列不屬于健康的生活習(xí)慣的是( )
A.適量鍛煉
B.科學(xué)膳食
C.合理作息
D.少量煙酒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病是當(dāng)今世界十大疾病之一,目前糖尿病的治療需要采用綜合方式。以下方式不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A.注射胰島素制劑 B.改變不良的生活方式
C.控制飲食,適量運(yùn)動(dòng) D.不吃任何含糖的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)對(duì)好光后,興奮地把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué),結(jié)果別人卻看不到白亮的視野。你認(rèn)為最可能的原因是( )
A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.射入光線發(fā)生改變
C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D.光圈的大小改變了
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